【題目】（5分）在探究光斑的形狀與孔的大小關系時，小華在地面上鋪一張白紙，將刻有邊長為3cm等邊三角形的紙板正對著太陽，保持紙板與地面距離為1m不變，用另一張卡片覆蓋在三角形孔上，遮住孔的一部分，如圖1所示。讓太陽光透過小孔，移動覆蓋的卡片，改變通光孔的大小。剛開始時，白紙上光斑大小將____（“變大”、“不變”或“變小”），光斑亮度____（“增強”、“不變”或“減弱”）；當小孔足夠小時，此時光斑形狀是____形，繼續(xù)移動覆蓋的卡片，減小通光孔的大小，白紙上光斑大小將____（“變大”、“不變”或“變小”），光斑亮度____（“增強”、“不變”或“減弱”）。

【答案】變小 不變 圓 不變 減弱

【解析】

試題分析：剛開始時，孔太大，不滿足小孔成像的條件，此時光斑為孔的形狀，在孔變小時，相同面積的光強不變；當孔足夠小時，此時為小孔成像，光斑為太陽通過小孔所成的像，所以是圓形的；當小孔再減小時，由于太陽大小不變，所以光斑大小不變，而通過小孔的光在減少，所以光斑的亮度減弱

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鈔票的某些位置用熒光物質(zhì)印上了標記，在紫外線下識別這些標記，是一種有效的防偽措施．某同學在較暗的環(huán)境中做了下列三次實驗：

(1)如圖甲所示，他用紫外線燈照射面值為100元的鈔票，看到“100”字樣發(fā)光。這表明紫外線能使___發(fā)光。

(2)如圖乙所示，他用紫外線燈照射一塊透明玻璃，調(diào)整透明玻璃的位置和角度，看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光。這表明紫外線能被透明玻璃______。

(3)如圖丙所示，他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間，讓紫外線燈正對玻璃照射，在另一側無論怎樣移動鈔票，“100”字樣都不發(fā)光。他做這次實驗是為了探究________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中：

(1)甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設計組裝的實驗裝置如圖所示。老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是：_____________________________。

(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪傳遞拉力，并通過_______來改變F1和F2的大小。

(3)保持F1與F2相等，用手將小車扭轉到圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？_________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把物體放到凸透鏡前16cm處可得到放大的、倒立的實像；現(xiàn)將物體向凸透鏡移近8cm時，得到的是（）

A.倒立放大的實像

B.正立放大的虛像

C.倒立縮小的實像

D.無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平地面上有一臺體重秤，當人雙腳站立在體重秤上并保持靜止時（ ）

A. 人受到的重力和支持力是一對平衡力

B. 人受到的重力和支持力是一對相互作用力

C. 體重秤受到的壓力和支持力是一對平衡力

D. 體重秤受到的壓力和支持力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想比較幾種材料（ 衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能， 除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒.

（1）在本實驗中不.適.合.作聲源的是________（選填 A“音叉”、B“機械鬧鐘”）.

（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料.他設想了兩種實驗方案：

方案A：讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度.

方案B：讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距 離.你認為最佳的方案是__________（選填“A”或“B”）

（3）如果采用方案B進行實驗，得到的數(shù)據(jù)如表格所示： 則待測材料隔聲性能最差的是____.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究晶體熔化和凝固規(guī)律”的實驗中，繪制出了如圖所示的圖像.

（1）圖中，海波的熔化過程是________段（用圖中字母表示），此過程中海波_______熱（選 填“吸”或“放”）.

（2）圖中，海波在 D 點是_______ 態(tài)，在 G 點是_______態(tài)（均選填“固”或“液”）.

（3）若探究“海波的熔化”實驗中，小明發(fā)現(xiàn)海波熔化過快，應采取的操作是___________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，凸透鏡的位置固定不動，實驗操作規(guī)范，在圖示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．

（1）這個像的成像原理與 （選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）的成像原理相同．

（2）如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應將蠟燭向 移，光屏向 移（以上兩空選填“左”或“右”）：此時，把光屏和蠟燭的位置互換，在光屏上 （選填“能”或“不能”）成清晰的像．

（3）當光屏上成清晰的像時，小華用不透明的紙板擋住透鏡下半部分，則光屏上所成的像 （選填“完整”或“不完整”）．

（4）實驗時，由于實驗時間較長，蠟燭變短，燭焰的像在光屏上的位置會向 （選填“上”或“下”）方移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，開關閉合后兩電流表的指針指在同一位置，兩表的示數(shù)如圖乙所示，則L1燈的電流為 A，兩燈電阻之比為 R1：R2 ．

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