【題目】夏天，小明從冰箱冷凍室中取出幾個(gè)冰塊，放人裝有常溫礦泉水的杯中。過一會(huì)兒，他用吸管攪動(dòng)冰塊，發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)冰塊“粘”到一起了，如圖所示。請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象。

【答案】從冰箱冷凍室取出的冰塊溫度低于0 ℃，放到水中后水放熱降溫，冰吸熱升溫；當(dāng)冰塊附近水的溫度降到0℃時(shí)，冰的溫度還低于0 ℃；冰塊繼續(xù)吸熱，冰塊附近0 ℃的水繼續(xù)放熱，凝固成冰。所以冰塊會(huì)“粘”到一起。

【解析】答：從冰箱冷凍室取出的冰塊溫度低于0 ℃，把冰塊放人裝有常溫礦泉水的杯中，冰和水存在溫差，發(fā)生熱傳遞。水放熱降溫，冰吸熱升溫；當(dāng)冰塊附近水的溫度降到0℃時(shí)，冰的溫度還低于0 ℃；冰塊繼續(xù)吸熱，冰塊附近0 ℃的水繼續(xù)放熱，凝固成冰。所以冰塊會(huì)“粘”到一起。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是( )

A. 二胡演奏出的樂音，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的B. 汽車安裝消聲器，是在傳播過程中減弱噪聲

C. 聲音在空氣中傳播比在水中傳播得快D. 跳廣場舞時(shí)，喇叭播放的歌曲都是樂音

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰在“探究晶體的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示。下表為他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)裝置和表中數(shù)據(jù)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中將裝有晶體的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水小的深度要適當(dāng)。其“適當(dāng)”的含義是：____________________和，_________________________。

（2）該晶體的熔點(diǎn)是________℃。

（3）小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)：該物質(zhì)在開始2min比最后2min升溫快，這是由于它在固態(tài)時(shí)的吸熱能力比液態(tài)時(shí)的吸熱能力_______(選填“強(qiáng)”或“弱”)造成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】___________實(shí)驗(yàn)測出了大氣壓強(qiáng)的值，大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用槳?jiǎng)澦畷r(shí)，船就前進(jìn)，使船前進(jìn)的力的施力物體是

A. 槳B. 水C. 人D. 岸

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)質(zhì)量和初溫都相同的金屬球，先把甲球放入一杯冷水中，熱平衡后，水溫升高了10℃；把甲球取出后，再把乙球放入杯中，熱平衡后水溫又升高了10℃，則甲、乙兩種金屬球的比熱容相比，C甲____________ C乙．（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】千瓦時(shí)（kWh）這個(gè)單位對(duì)應(yīng)的物理量是

A. 電功率B. 電功C. 電阻D. 電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是研究動(dòng)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)：

（1）本次實(shí)驗(yàn)要用物理實(shí)驗(yàn)最常用的一種實(shí)驗(yàn)方法是 ．
（2）A，B兩個(gè)小球的質(zhì)量不同，實(shí)驗(yàn)中控制小球的高度主要是為了控制；實(shí)驗(yàn)中觀察紙盒被推動(dòng)的距離的遠(yuǎn)近主要是為了比較 ．
比較實(shí)驗(yàn)（1）與（2）能得出的結(jié)論是 ．
比較實(shí)驗(yàn)（1）與（3）能得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在國際單位制中，力的單位是

A. 米B. 千克C. 牛頓D. 帕斯卡

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同步練習(xí)冊(cè)答案