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14．用力敲一音叉，使音叉振動發(fā)聲，波形的情況如圖．在圖b所示的音叉發(fā)出的聲音響度大，圖b所示的音叉發(fā)出的聲音音調(diào)高．（選填圖a、圖b、或圖c）

分析 解決此題需掌握：①聲音是由物體振動產(chǎn)生的；
②聲音的三個特性：音調(diào)、響度和音色，并能夠搞清影響它們的因素．音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關；響度與振幅有關；音色與發(fā)聲體有關．

解答 解：據(jù)上面的三個圖可知，波形是相同的，即音色是相同的；a圖中的波形最稀，所以頻率最小，即音調(diào)最低，b最密，即振動最快，即音調(diào)最高；
同時，a振動時的振幅最小，即響度最小；b波形的振幅最大，即響度最大．
故答案為：b；b；

點評 此題主要考查了聲音的產(chǎn)生，聲音的三要素及區(qū)別，有關這幾個概念要注意區(qū)分．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．兩只電爐，其電阻值分別為R1和R2（R1＞R2）．將兩只電爐串聯(lián)后接入電壓為U的電源上，兩只電爐消耗的功率分別為P1和P2，電路消耗的總功率為P；將兩只電爐并聯(lián)后，仍接入電壓為U的電源上，兩只電爐消耗的功率分別為P1′和P2′電路消耗的總功率為P′．則　（　　）
A．P1＞P2，P1′＜P2′B．P1+P2＞P1′+P2′C．P1+P2=PD．1P1′+1P2′=1P′

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，所測小球的直徑為1.58cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的裝置是用來研究樂音特征中的（　�。�
A．響度B．音調(diào)C．音色D．以上都可以

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．日常生活中提及聲音時的用語“高”、“低”，有時指音調(diào)，有時指響度．例如，“高聲呼叫”和“低聲細語”，這里的“高”和“低”指的是響度；又例如，“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”這里的“高”和“低”指的是音調(diào)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．某同學做“探究影響擺球擺動周期的因素”實驗時，用圖所示的甲、乙、丙、丁四個單擺做了4次實驗，并將實驗結果記錄在下表中．已知擺長L1＞L2，擺球質量m1＞m2，擺角θ＞α．
器材周期/s
甲1.2
乙1.2
丙1.2
丁1.0
（1）分析比較甲、乙兩次實驗，可得初步結論：當擺長、擺角相同時，擺動周期與擺球質量無關（選填“有關”或“無關”）．
（2）分析甲、丙兩次實驗，可得出的初步結論：當擺長及擺球質量相同時，擺動的周期與擺幅無關．
（3）利用丙和丁兩次實驗，可探究擺動周期和擺長的關系，并得到的結論是：在擺球的質量和擺角均相等的情況下，擺長越長，周期越大．
（4）某同學用質量較小的氣球做擺錘，則在相同繩長和擺幅的情況下，擺動周期比質量較大的鐵球要長，他得到擺動周期與擺錘質量有關的結論．你認為造成這一現(xiàn)象的原因可能是質量較小的氣球做成的擺錘在空氣中受到的空氣阻力與擺錘的質量相比不能忽略．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．關于電壓表和電流表，下列說法正確的是（　�。�
A．電壓表和電流表都可以直接接在電源兩端
B．電壓表和電流表都不可以直接接在電源兩端
C．電流表可以直接接在電源兩端
D．電壓表可以直接接在電源兩端

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．現(xiàn)在社會處處顯示出人文關懷，公交車扶手上裝有拉環(huán)（如圖），避免了由于慣性對人造成傷害，方便了個子矮或者是年紀小的孩子、學生，除此之外，拉環(huán)在設計上注重了人性化，下面是拉環(huán)設計上的特點：拉環(huán)采用塑料材料、拉環(huán)上有凹凸，拉環(huán)做的比較厚．請任選一點，說出對應的物理知識：拉環(huán)采用塑料材料--不善于傳熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖，電源電壓為3V，當開關S閉合后，兩只燈泡均發(fā)光，兩表均有示數(shù)．過一段時間后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為0，而電流表示數(shù)變大．造成這種情況的原因可能是（　�。�
A．燈L1斷路B．燈L2短路C．燈L1短路D．燈L2斷路

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