Question

4．探究并聯(lián)電路電路電流規(guī)律：小鷺和小雯同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律．
【猜想與假設(shè)】
（1）小鷺同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；
（2）小雯同學(xué)猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】…實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
（1）小鷺和小雯讀出電流表示數(shù)分別如表一、二所示：
表一：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	I1╱A	I2╱A	I3╱A
1	0.16	0.16	0.32
2	0.20	0.20	0.40
3	0.22	0.22	0.44

表二：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	I1╱A	I2╱A	I3╱A
1	0.10	0.20	0.30
2	0.14	0.28	0.42
3	0.18	1.80	0.54

【分析與論證】
分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小鷺同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；小雯同學(xué)得出：并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和，有時(shí)不等于各支路電流值和．
【評估】
（1）小鷺同學(xué)得出錯誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是實(shí)驗(yàn)中使用了兩個(gè)相同規(guī)格的燈泡；
（2）小雯同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中，第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯誤，原因是讀數(shù)時(shí)將量程看錯．
（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，請你提出合理化建議（寫出1條即可）：換用規(guī)格不同的燈泡多次實(shí)驗(yàn)．．

Answer 1

分析 （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了得到普遍規(guī)律，采用相同燈泡和不同燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（2）對電表讀數(shù)時(shí)要分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知C的電流值與其它兩個(gè)不同，即錯誤的數(shù)值是0.54A，它與1.80A相比較明顯小很多，即指針在同一個(gè)位置讀數(shù)時(shí)使用較大的量程讀數(shù)；
（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，普遍性，應(yīng)該換用不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行多次測量得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

解答 解：
（1）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，每一次兩支路電流都相等，由于并聯(lián)電壓相等，所以可知他所選用的小燈泡規(guī)格是相同的，因此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性和科學(xué)性；
（2）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，第5次實(shí)驗(yàn)電流值是0.90A，數(shù)據(jù)明顯差別很大，所以這一次是錯誤的，干路電流表示數(shù)比支路電流表示數(shù)小，原因只有一種就是讀數(shù)時(shí)看錯量程了；
（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，普遍性，應(yīng)該換用不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．
故答案為：
（1）實(shí)驗(yàn)中使用了兩個(gè)相同規(guī)格的燈泡；（2）3；讀數(shù)時(shí)將量程看錯；（3）換用規(guī)格不同的燈泡多次實(shí)驗(yàn)．

點(diǎn)評 本題考查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，對電流表讀數(shù)時(shí)要先確定其量程與分度值，然后再讀數(shù)；為得出普遍結(jié)論，要應(yīng)用不同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．