9．“圓夢(mèng)”實(shí)踐活動(dòng)小組準(zhǔn)備自制一個(gè)量筒，他們找到的材料有粗細(xì)均勻的玻璃杯，醫(yī)用白膠布，刻度尺，筆和從老師那里借來的100ml的量筒一個(gè)，請(qǐng)幫他們?cè)O(shè)計(jì)制作一個(gè)量程為200ml，分度值為5ml的量筒．
制作過程把100ml的量筒裝滿水后一次性倒入玻璃杯中，再裝滿后倒入玻璃杯中，在玻璃杯上畫出水面的位置，用刻度尺將其分為相等的40等份，每一等份就表示分度值為5ml．
分析 量筒是用來測(cè)量體積的儀器，在制作的過程中，需要在玻璃杯上畫上刻度．在操作過程中，由于操作帶來的誤差越小越好．
解答 解：在量筒的制作過程中，最難實(shí)現(xiàn)的是準(zhǔn)確地標(biāo)出刻度值，該量筒的制作過程是：把100ml的量筒裝滿水后一次性倒入玻璃杯中，再裝滿后倒入玻璃杯中，在玻璃杯上畫出水面的位置，用刻度尺將其分為相等的40等份，每一等份就表示分度值為5ml．
故答案為：把100ml的量筒裝滿水后一次性倒入玻璃杯中，再裝滿后倒入玻璃杯中，在玻璃杯上畫出水面的位置，用刻度尺將其分為相等的40等份，每一等份就表示分度值為5ml．
點(diǎn)評(píng) 本題考查量筒的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力．培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力．
