【題目】往保溫壺灌開水時,能根據(jù)聲音的變化判斷水是否灌滿。灌水時聽見的聲音是由________振動產(chǎn)生的。剛開始灌水時,聽到聲音比較沉悶沙。凰旃酀M時,聲音又比較清脆悅耳,于是他明白剛開始灌水發(fā)聲的音調(diào)比快灌滿時發(fā)聲的音調(diào)________(選填“高”或“低”),同時也說明了聲音可以傳遞________(選填“信息”或“能量”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖15所示,一個容積=500、質(zhì)量=0.5 kg的瓶子里裝有水,烏鴉為了喝到瓶子里的水,就銜了很多的小石塊填到瓶子里,讓水面上升到瓶口.若瓶內(nèi)有質(zhì)量=0.4 kg的水。求:(水的密度水=1.0xk,石塊密度石塊=2.6xk)
(1)瓶中水的體積____;
(2)烏鴉投入瓶子中的石塊的體積____;
(3)烏鴉投入石塊后,瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】看電影時,人們在電影院各個座位上都能看到銀幕上的畫面,關(guān)于這種現(xiàn)象下列說法正確的是( )
A.光在銀幕上發(fā)生了漫反射B.光在銀幕上發(fā)生了鏡面反射
C.銀幕向各個方向都發(fā)出了光D.銀幕對光有發(fā)散作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(2017·上海)小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn),琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細(xì)和張力有關(guān)。于是他想
(1)利用弦音計(jì)做研究,如圖所示,其中a、b、c、d四根弦線的張力相同。
①若他選擇b、d兩弦線做實(shí)驗(yàn),則研究的目的是探究音調(diào)與弦線_______的關(guān)系。
②若他要研究音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系,則應(yīng)選擇_____和________兩弦線做實(shí)驗(yàn)。
③小明研究后得出結(jié)論:在其他條件相同的情況下,弦線越長,發(fā)出的音調(diào)越低;弦線越粗,發(fā)出的音調(diào)越低。
(2)請你據(jù)如圖判斷,在張力相同的情況下,分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動琴弦,發(fā)出的音調(diào)最高的是按住________點(diǎn),最低的是按住_______點(diǎn)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用100N的力沿豎直方向?qū)⒏軛U的一端拉下2m時,杠桿的另一端把320N的重物提高了0.5m,他做的有用功是J,總功是J,杠桿的機(jī)械效率是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一天飯后,小紅幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒,他忙拿干抹布去擦,卻很難將水擦干,媽媽見狀拿了另一塊干抹布,很快就將桌上的水擦干了,他感到有些奇怪,忙問媽媽是怎么回事?媽媽只是告訴他,我拿的抹布是棉布做的,你手里干抹布是滌綸的,他不禁想到了一個問題并進(jìn)行了如下探究.
(1)提出的問題:布的吸水能力與布的什么因素有關(guān)?
(2)猜想與假設(shè):布的吸水能力可能與布的種類有關(guān):
(3)所需的器材:三個形狀和大小相同的燒杯,質(zhì)量相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊,足量的水;
(4)主要步驟:將三個燒杯中倒入_____的水,分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透,然后將三塊布分別取出,從方便和準(zhǔn)確的角度看,應(yīng)觀察和比較_____,將現(xiàn)象記入下表:
(5)由實(shí)驗(yàn)結(jié)論,炎熱的夏天,如果人體皮膚被汗浸漬,會讓人覺得很不舒服,因此,從吸水多少這個角度說,應(yīng)盡量采用_____類的布料來制作夏裝.
(6)上述實(shí)驗(yàn)完成后,小紅又想到蒸發(fā)吸熱越快,人更感到?jīng)鏊,于是找來如圖所示的兩塊相同的玻璃片上分別滴一滴質(zhì)量相同的水,接著小紅用電吹風(fēng)的熱風(fēng)擋在圖左邊玻璃片上方吹風(fēng),發(fā)現(xiàn)左邊玻璃片更早干了,小雨由此得出,水上方的風(fēng)速越大,蒸發(fā)也越快,你認(rèn)為此過程存在的問題是_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小偉連接兩燈并聯(lián)電路的情況如圖所示.當(dāng)他“試觸”時,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針不動、電流表的指針很快向右偏轉(zhuǎn),兩燈都不發(fā)光.小敏指出他在電路連接中有錯誤.若閉合開關(guān)S,可能造成的后果是;現(xiàn)在請你只改接圖電路中的一根導(dǎo)線,使電路連接完全正確.(在錯接的導(dǎo)線上畫×,然后畫出正確的接線位置)
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