上課鈴響了，同學們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞________ ． 如圖所示，俊俊同學能聽到同桌同學輕扣桌面的聲音，說明________可以傳聲．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：吉林省2017-2018學年八年級下學期期初考試物理試卷 題型：實驗題

為了探究平面鏡成像特點，小明準備了圖甲所示的實驗器材：

（1）實驗時，小明應(yīng)選_____作為平面鏡（填字母），這樣選擇的目的是便于_____．

（2）為了比較像與物的大小關(guān)系，小明應(yīng)選_____兩支蠟燭（填字母）．

（3）實驗時鏡面與桌面必須_____．

（4）實驗中小明把光屏放在燭焰所成像的位置上，他在光屏上并沒有看到燭焰的像，說明平面鏡所成的像是_____像．

（5）實驗結(jié)束后，小明無意間從平面鏡中看到墻上的電子鐘的像如圖乙所示，這時的時間是_____．

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理上冊《第5章 光現(xiàn)象》知識歸納檢測試卷 題型：填空題

用手機在網(wǎng)上約車是靠________來傳遞信息的，手機屏幕顯示的彩色畫面是由紅、________，藍三種色光混合而成的．

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理上冊《第5章 光現(xiàn)象》知識歸納檢測試卷 題型：單選題

如圖所示，左邊是大熊貓抱著一根竹子站在鏡前，它從鏡中看到自身的像應(yīng)該是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：滬教版八年級上冊物理第一章 聲 練習題 題型：實驗題

在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察，這說明了________．

（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：________．

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．該實驗?zāi)苷f明________可以傳聲．

（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到________，并由此推理可知：________．

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科目：初中物理 來源：滬教版八年級上冊物理第一章 聲 練習題 題型：填空題

聲音的傳播需要_____，真空_____傳聲（填“能”或“不能”），噪聲是發(fā)聲體________振動形成的．

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科目：初中物理 來源：滬教版八年級上冊物理第一章 聲 練習題 題型：單選題

下列事例中：①大的聲音使人的耳朵振的疼; ②超聲波能粉碎人體的結(jié)石; ③美妙的音樂使人愉悅; ④炸彈的爆炸聲能將玻璃震碎，其中能說明聲音具有能量的是

A. ①②③ B. ①②④ C. ③④ D. ②③

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科目：初中物理 來源：2019年九年級物理電學動態(tài)電路及“取值范圍”測試卷 題型：填空題

電能表是用來測量_______的儀表。小明同學家電能表銘牌上標有“220V、10A、3000r/kW•h”字樣，他觀察到在lmin的時間內(nèi)，電能表的轉(zhuǎn)盤勻速轉(zhuǎn)了15轉(zhuǎn)，觀察期間他家工作電器的總功率為_______W；小明家的電能表所測的用電器正常工作最大功率不能超過_______kW。

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科目：初中物理 來源：北京市2016-2017學年八年級下學期質(zhì)檢物理試卷 題型：實驗題

中國科技館二層的50號展臺，有一個有趣的“流體阻力”的實驗：兩個形狀相同的物體，以不同的方式放置，如圖所示，以相同大小的力拉它們，讓它們一起從起點向終點運動，哪個物體跑得更快呢？小澤通過實驗，發(fā)現(xiàn)A物理運動的快．為什么呢？小澤在展臺旁發(fā)現(xiàn)了這樣一段文字“物體在流體中運動時會受到流體的阻力，物體在流體中受到阻力有摩擦阻力和由于前后壓強不一致引起的壓差阻力，而起決定作用的是壓差阻力．”

請你回答以下問題：

（1）在此實驗中，兩個物體在相同拉力作用下，A物體受到的壓差阻力_____B物體受到的壓差阻力．（選填“大于”、“小于”或“等于”）

（2）小澤想起來，他看到公路自行車錦標賽時，選手戴的帽子也是類似的形狀，選手佩戴帽子時，如圖中帽子的尖端應(yīng)該朝_____．（選填“前”或“后”）

（3）根據(jù)以上現(xiàn)象提出一個可以探究的科學問題_____．

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