關(guān)于下列各圖的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．a(chǎn)圖說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生
B．b圖說(shuō)明聲音可以在固體中傳播
C．c圖說(shuō)明音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)的快慢有關(guān)
D．d圖說(shuō)明在噪聲的傳播環(huán)節(jié)防治噪聲
A、圖中泡沫塑料小球在發(fā)聲的揚(yáng)聲器中跳動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，說(shuō)法正確；
B、圖中的土電話說(shuō)明了聲音可以在固體中傳播，說(shuō)法正確；
C、圖中齒輪的轉(zhuǎn)速越快，紙片振動(dòng)的頻率越大，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，說(shuō)明音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)的快慢有關(guān)，說(shuō)法正確；
D、圖中摩托車的消聲器是在聲源處防止噪聲的產(chǎn)生，而不是在傳播環(huán)節(jié)防治噪聲，故說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

摩托車內(nèi)燃機(jī)的排氣管上裝消音器是為了使噪聲（　�。�
A．在聲源處減弱B．在傳播過(guò)程中減弱
C．在人耳處減弱D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為使教室內(nèi)上課的學(xué)生免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面的幾種措施中，合理的方法是（　　）
A．老師說(shuō)話聲音大一些
B．每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩
C．上課時(shí)關(guān)閉門窗
D．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是控制噪音的一種做法，這種做法是（　　）
A．防止噪聲產(chǎn)生B．阻斷噪聲傳播
C．防止噪音進(jìn)入耳朵D．提高生產(chǎn)設(shè)備的質(zhì)量

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．摩托車上安裝消聲器的目的是為了減小噪聲
B．我們能區(qū)分不同同學(xué)說(shuō)話的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?/td>
C．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音
D．在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）如圖1所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開(kāi)．這樣做是為了______．
A．使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)
B．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察
C．把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲
D．使聲波被多次反射形成回聲
（2）如圖2所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會(huì)把泡沫塑料球彈起，這說(shuō)明______可以傳聲．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校每周一舉行升旗儀式時(shí)就有校樂(lè)隊(duì)的選手進(jìn)行配樂(lè)，我們聽(tīng)到樂(lè)器聲是由于物體的______產(chǎn)生的，通過(guò)空氣以______的形式傳入人耳的．如圖是甲乙兩個(gè)選手擊鼓時(shí)的情景，由此說(shuō)明了______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉放入水中，會(huì)看到如圖所示的現(xiàn)象，這說(shuō)明發(fā)聲體在______，在演奏二胡等弦樂(lè)器之前，演奏者通常會(huì)調(diào)節(jié)一下琴弦的松緊程度，從樂(lè)音的三要素來(lái)看，這樣做可以改變聲音的______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

吹笛子時(shí)發(fā)出的聲音是______振動(dòng)引起的，用手堵住不同的孔，吹出的音調(diào)高低不同，是因?yàn)開(kāi)_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案