同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)電路中. 自制水果電池，他們把銅片、鐵片插入橙子中.并在銅片和鐵片間接入小電燈.小電燈發(fā)光. 為了進(jìn)一步探究影響水果電池電壓的因素，同學(xué)們進(jìn)行了猜想.其中
小王同學(xué)猜想：水果電池的電壓與水果的種類有關(guān)；
小張同學(xué)猜想：水果電池的電壓與銅片和鐵片插入水果的深度有關(guān)；
小李同學(xué)猜想：水果電池的電壓與插入銅片和鐵片間的距離有關(guān).
請(qǐng)你任選以上一種猜想進(jìn)行探究. 并完成下列問題.
(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟.
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)供記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.
(3)在測量水果電池的電壓之前，先要判斷電池的正、負(fù)極. 請(qǐng)寫出用電壓表判斷正、負(fù)極的方法.
(1)保持其他兩種因素不變，改變其中一種因素的情況，研究這一因素對(duì)水果電池電壓的影響.如選擇小王同學(xué)的猜想，用橙子、蘋果、梨等不同水果，保持銅片和鐵片插入水果的深度不變，保持兩金屬片間的距離不變，測量不同水果電池的電壓.
(2)設(shè)計(jì)表格與選擇相一致，如：

(3)用電壓表試觸一下. 根據(jù)指針的偏轉(zhuǎn)方向判斷正、負(fù)極.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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21、學(xué)習(xí)了歐姆定律之后，老師引導(dǎo)同學(xué)們結(jié)合串聯(lián)電路中電流、電壓的特點(diǎn)推導(dǎo)出“串聯(lián)電路中的總電阻等于各個(gè)串聯(lián)導(dǎo)體的電阻之和．”你能利用滑動(dòng)變阻器（銘牌上標(biāo)有50Ω 1A）、兩個(gè)定值電阻（5Ω和10Ω）、三節(jié)干電池、電壓表、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線等器材驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論的正確性么？請(qǐng)你幫助小明同學(xué)完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)．
（1）畫出電路圖，并在右圖中對(duì)照電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將沒有連接完的實(shí)物電路連接好（導(dǎo)線不允許交叉且電流表的量程選取要適當(dāng)）．
（2）若閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，而電壓表無示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能示下面哪一種情況？
D
（只填字母序號(hào)即可）．
A、滑動(dòng)變阻器某處斷路              B、只有R1被短路
C、只有R2被短路                    D、電壓表的某一個(gè)接線柱接觸不良．

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16、同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了電壓的知識(shí)后，對(duì)電壓有各自不同的認(rèn)識(shí)，下列說法中不正確的是（　�。�

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（2008?旅順口區(qū)模擬）在用電高峰時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)家庭電路中的白熾燈比正常發(fā)光時(shí)要暗一些，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查研究．如圖供電電源的電壓始終是220V，當(dāng)用戶的總功率是8.6KW時(shí)，用戶實(shí)際得到的電壓是215V．試求：
（1）此時(shí)，標(biāo)有“220V 100W”的白熾燈的實(shí)際電功率是多少？分析燈泡的亮度將如何變化？
（2）當(dāng)用戶的總功率是8.6KW時(shí)，通過輸電線的電流是多少？輸電線的電阻是多少？在3h內(nèi)輸電線上消耗的電能是多少？（忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響）

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同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了電壓的知識(shí)后，對(duì)電壓有各自不同的認(rèn)識(shí)，下列說法中不正確的是（ ）
A．電源是提供電壓的裝置
B．電路中有電流就一定有電壓
C．電路中有電壓就一定有電流
D．電壓是電路中形成電流的原因

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