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16．如圖所示，小歡先將酒精棉點燃放入瓶中，再將去殼的熟雞蛋堵住瓶口，過一會兒，發(fā)現瓶子把雞蛋“吞”了進去．小歡認為這是由于瓶中空氣受熱后，有部分空氣跑到瓶外，瓶中空氣稀薄，對雞蛋的托力變小，雞蛋是在重力作用下進入瓶中的；而小樂認為是瓶內外的氣壓差將雞蛋壓入瓶中．請你用小歡的實驗器材設計實驗，探究他們的觀點是否正確，寫出實驗過程及結論．

分析 雞蛋之所以能夠進入瓶中，是因為棉花在瓶中燃燒后，瓶內的氧氣量會減少，氣體壓強變低，小于外界大氣壓；小歡的實驗讓瓶口朝上，因為雞蛋具有重力，重力的方向是豎直向下的，所以重力干擾了實驗，致使實驗結論的真?zhèn)坞y以辨別，因此實驗的設計要想法避免重力的干擾．

解答 解：實驗設計如下：
將酒精棉點燃放入瓶中，手拿著瓶子使瓶口向下，再將去皮的熟雞蛋堵住瓶口．
實驗現象：雞蛋照樣“吞入”瓶中．
實驗結論：由于重力方向是豎直向下的，雞蛋向上運動，雞蛋受的重力對雞蛋進瓶沒有幫助，雞蛋完全是在大氣壓作用下進入瓶中的．

點評 在關于大氣壓應用的題目中，所使用的方法不同，但目的只有一個，就是使內部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現了該現象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．請在下面的數字后面填上適當的單位或數據：一位初中生的質量約是5×104g；一瓶礦泉水的體積約5×102cm3；10N/m2=10Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖所示，在“研究物體動能與哪些因素有關”的實驗中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB）推動紙盒運動一段距離后靜止．
（1）實驗中通過觀察紙盒被推動距離的大小，來判斷小球動能的大�。�
（2）實驗中為了研究動能大小與質量的關系，需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法是讓不同質量的小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下．
（3）要研究動能與速度的關系，我們應該選擇（a）、（c）兩圖來進行實驗．
（4）通過比較分析三次實驗，可以得出的結論是物體的動能大小與質量和速度有關，物體的質量越大，速度越大，動能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在“測量鹽水的密度“實驗中：
（1）已知空小燒杯的質量為20g，現將裝有適量鹽水的小燒杯放在天平的左盤上，天平平衡時，所用砝碼和游碼在標尺上的位置如圖1所示．然后，將燒杯中的鹽水全部倒入量簡中，液面到達的位置如圖2所示，由此可計算出鹽水的密度為1.1×103kg/m3．
（2）此次實驗操作測得的鹽水密度值偏大（選填“大”或“小”）原因是燒杯中的鹽水不能全部倒進量筒，使得體積測量偏小，密度偏大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．某小組三位同學發(fā)現鐘擺的擺動似乎是有規(guī)律的．于是他們在細繩下面掛一小球制成了單擺，研究在擺動角度θ不大的情況下，單擺來回擺動一次所用的時間（擺動周期T）與哪些因素有關，如圖所示，l為單擺的擺長，m為單擺擺球的質量．為了減小誤差，三位同學在實驗中每次測量單擺擺動30次（30T）的時間．丙同學在甲、乙同學實驗的基礎上繼續(xù)實驗，三位同學的實驗數據分別記錄在下表中．為了進一步探究單擺的擺動規(guī)律，他們進行了適量的運算，將結果記錄在下表的后三列中．
同學實驗
序號		l（米）m（克）θ（度）30T
（秒）		l2
（米2）		√l
[（米）1/2]		l×m
（米•克）
甲11.0304601.001.030
21.0404601.001.040
31.0504601.001.050
乙41.0303601.001.030
51.0304601.001.030
61.0305601.001.030
丙70.8304540.640.924
81.0404601.001.040
91.2503661.441.160
（1）分析比較實驗序號1、2與3，可知甲同學得出的結論是：當單擺的擺長和擺動角度相同時，單擺的周期與擺球的質量無關（選填“有關”、“無關”）．
（2）分析比較實驗序號4、5與6，可知乙同學研究的是：單擺的周期與擺球擺角的關系，他得出的結論是：當單擺的擺長和擺球質量相同時，單擺的周期與擺角無關．
（3）分析比較實驗序號7、8與9中單擺的周期與擺長的關系，可知丙同學得出的結論是：單擺的擺長越長，單擺的周期越大．
（4）進一步綜合分析單擺的周期與表中后三列經運算后得到的數據關系，可歸納得出的結論是：單擺的周期與√I成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在“測定小燈泡電阻”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為8Ω．

（1）某同學連接的電路如圖甲所示，請指出其中的兩處錯誤或不妥：
①電壓表沒有與小電燈并聯②電流表的量程選大了
（2）將上述錯誤或不妥改正后，閉合開關，發(fā)現燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時電流表、電壓表都有示數，則出現該現象的原因可能是滑動變阻器的滑片沒有位于最大阻值處．
（3）實驗時，調節(jié)滑動變阻器，當電壓表的示數為2.5V時，燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數如圖乙所示，則燈正常發(fā)光時電阻為7.35Ω．（保留兩位小數）
（4）該實驗還可以測定小燈泡的額定功率，根據以上實驗數據，這個小燈泡額定功率為0.85W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．為探究“通過導體的電流跟電壓、電阻的關系”．
（1）請按電路圖用筆畫線代替導線完成實物圖的連接．

（2）步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關S后，多次改變R兩端的電壓，并記錄對應電壓表和電流表示數，比較電流隨電壓的變化．
步驟2：保持定值電阻兩端電壓不變，換用5Ω、10Ω、15Ω，分別讀出并記錄對應于不同阻值的電流表的示數，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
①“步驟1”的設計目的是為了探究電阻一定時，電流與電壓的關系；
②當某同學在按“步驟2”做時，選一個“5Ω”的電阻，測得電流表示數為0.4A，當拆下“5Ω”的電阻，直接接入“10Ω”的電阻時，發(fā)現電流表的示數大于0.2A，為達到實驗目的，滑片應該向右移動．繼續(xù)接入“15Ω”的電阻，閉合開關無論如何移動滑片都不能使電壓表的示數與前兩次保持一致，可能的原因是滑動變阻器最大阻值太小．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．（1）如圖甲所示，一木塊正沿著固定在地面上的光滑斜面下滑，請作出木塊受到的力的示意圖．
（2）如圖乙所示放在斜面上的杯子，杯子的水中有一個小球，請畫出小球在水中受到的力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．如圖所示，已知重為10N的長方體木塊靜止在水面上，浸入在水中的體積占木塊總體積的45（g取10N/kg）．
（1）求木塊所受到的浮力大�。�
（2）若木塊下表面所處的深度為0.2米，求木塊下表面受到水的壓強；
（3）若要將木塊全部浸沒水中，求至少需要施加多大的壓力．

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