15．甲、乙兩球的質(zhì)量之比為3：2，則它們所受的重力之比為3：2，若甲球所受的重力為60N，則乙球所受的重力為40N．如果中國女航天員王亞平把它們帶到“天宮一號”上，它們所受的重力都為0N．

分析 （1）知道甲乙兩球的質(zhì)量之比，利用G=mg求其重力之比，甲球的重力已知，可求乙球的重力；
（2）把兩球帶到“天宮一號”上，處于完全失重狀態(tài)，它們所受的重力都為0N．

解答 解：
（1）由G=mg可得，甲、乙兩球的重力之比：
G甲：G乙=m甲g：m乙g=m甲：m乙=3：2，
所以G乙=$\frac{2}{3}$G甲=$\frac{2}{3}$×60N=40N．
（2）中國女航天員王亞平把它們帶到“天宮一號”上，處于完全失重狀態(tài)，它們所受的重力都為0N．
故答案為：3：2；40；0．

點評 本題考查了重力和質(zhì)量的關系，關鍵是重力公式G=mg的熟練運用，屬于基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在物理學中，磁感應強度（用字母 B 表示，國際單位是特斯拉，符號是T）表示磁場的強弱，磁感應強度B越大，磁場越強；磁感線形象、直觀描述磁場，磁感線越密，磁場越強．

（1）圖甲為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖．由圖可知，該磁極為N極，若在2處放置一個小磁針，當小磁針靜止時，其指向應是圖乙中的丙；位置1處磁感應強度大于位置2 處的磁感應強度（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）如果電阻的大小隨磁場的強弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻．某磁敏電阻 R 的阻值隨磁感應強度B變化的圖象如圖丙所示．根據(jù)圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應強度B的增大而增大． （填“增大”或“減小”）

（3）利用該磁敏電阻的R-B 特性曲線可以測量磁場中各處的磁感應強度．
①將該磁敏電阻R放置在圖甲磁場中的位置1 處． 小吳設計了一個可以測量該磁敏電阻R的電路，并連接成如圖丁所示的實驗電路，其中磁敏電阻所處的磁場未畫出．
②正確接線后，測得的數(shù)據(jù)如下表格所示．該磁敏電阻的測量值為500?．
根據(jù)該磁敏電阻的R-B特性曲線（圖丙）可知，位置1 處的磁感應強度為1.0T．
123
U/V1.53.04.5
I/mA3.06.09.0

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．閱讀短文，回答問題
遼寧艦走向深藍
2016年12月20日，我國遼寧艦航母編隊首赴西太平洋海域開展遠海訓練．編隊由遼寧艦和數(shù)艘驅(qū)護艦，多架殲-15艦載戰(zhàn)斗機和多型艦載直升機組成，由青島航母軍港出發(fā)后，航跡跨越渤海、黃海、東海和南海等海區(qū)，航經(jīng)宮古海峽、巴士海峽、臺灣海峽等海峽水道．2017年1月13日下午編隊返回青島航母軍港，順利完成各項訓練科目和科研試驗任務．據(jù)報道，繼成功解決了艦載機的阻攔索高速攔停和滑躍起飛等關鍵技術(shù)后，遼寧號在此次遠航期間開展了全甲板放飛訓練，殲-15還與空中加油機完成了加受油訓練，同時發(fā)射空對空、空對艦和艦對空等十余枚各型導彈．這次訓練是遼寧艦首次出遠海訓練，促進了航母戰(zhàn)斗力建設的深入發(fā)展．
（1）殲-15在空中加受油過程中，若以殲-15為參照物，可看做靜止的是C
A．海島  B．驅(qū)護艦      C．空中加油機     D．遼寧艦上的指揮員
（2）殲-15勾住阻攔索減速過程中，阻攔索的彈性勢能增大，殲-15的動能減�。�
（3）遼寧艦航行遇到海浪上下顛簸過程中，甲板上的殲-15對甲板的壓力大小為F1，甲板對殲-15的支持力大小為F2．則F1和F2的關系是D
A．向上時 F1＞F2；向下時F1＜F2
B．向上時F1＜F2；向下時F1＞F2
C．向上和向下時，都滿足F1＞F2
D．向上和向下時，都滿足F1=F2
（4）如圖，殲-15沿曲線MN向上爬升，速度逐漸增大，當運動到P點位置時，若殲-15受到的力全部消失，殲-15將會沿③（填序號）方向運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖是關于電磁現(xiàn)象的四個實驗，能說明發(fā)電機工作原理圖的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．小黃臥室中的電燈不亮．閉合開關后，她拿起試電筆測試如圖中的a、b、c、d四點時，只有b點氖管不發(fā)光，請你幫他分析可能發(fā)生的故障是（　�。�
A．b、c之間某處斷路B．a、d之前某處短路C．火線與零線短路D．電燈的燈絲斷了

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．小明家有一輛轎車，爸爸在給他講車的性能時，總是說“2.0的排量”，卻很少說“功率”，為此小明特地從網(wǎng)上查到了排量的定義：
活塞從上止點（最高處）移動到下止點（最低處）所通過的“工作容積”稱為氣缸排量．如果發(fā)動機有若干個氣缸，所有氣缸“工作容積”之和稱為發(fā)動機排量．小明從說明書上查到家中的轎車采用的是LFX直列四缸發(fā)動機，排量（V排）為2.0L；從網(wǎng)上查找到了這種轎車的輸出功率與轉(zhuǎn)速的關系如圖所示．
（l）設做功沖程燃氣對活塞的平均壓強為P0，發(fā)動機的排量為V排，每個活塞的受力面積為S，活塞移動距離為L，則V排=4SL（因為該車有四個氣缸）．每個工作循環(huán)中，四個氣缸燃氣對活塞做的總功是單個氣缸做功的4倍．做功沖程中燃氣對活塞做功一次的時間為$\frac{2}{n}$．請推導出：當發(fā)動機轉(zhuǎn)速一定（n一定）時，轎車發(fā)動機的輸出功率（P出）與其排量（V排）的關系式，并說明兩者的關系．
（2）小明又向爸爸詢問了一些實測數(shù)據(jù)：轎車行駛的路況較好，平均車速為100km/h時，發(fā)動機轉(zhuǎn)速為2000r/min，平均油耗為9L/100km．參考圖17中的數(shù)據(jù)，分析這輛汽車在這種狀態(tài)下行駛時，發(fā)動機的效率約為多少？（己知汽油的熱值為4.6×107J/kg，密度為0.7×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．光纖通信是利用電磁波（選填“電磁波”或“超聲波”）在光導纖維中反射（選填“反射”、“折射”或“直線傳播”），實現(xiàn)信息傳輸?shù)�；雷達向飛機發(fā)射的微波從發(fā)出到接收到返回信號所用時間為40μs（1μs=10-6s），則此時飛機與雷達的距離為6×103m．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．按照題目要求作圖或作答．
（1）如圖1所示為釣魚竿釣魚的示意圖．O為支點，F(xiàn)1表示手對釣魚竽的作用力．F2表示魚線對釣魚竿的拉力，請在圖中分別畫出F1和F2的力臂l1及l(fā)2．
（2）請利用圖2中給出的信息，在圖中標出電源的正極、小磁針的S極，并用箭頭標出磁感線的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖甲所示，小華用電阻箱和滑動變阻器研究通過導體的電流與電阻的關系．
 次數(shù)R1/Ω I/A 
 13.0 
 26.00.33 
 39.0 0.25 
（1）圖甲中電阻箱R1和滑動變阻器R2的連接方式是串聯(lián)．
（2）連接電路前，開關應處于斷開狀態(tài)．
（3）第1次實驗時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則電流為0.5A．
（4）經(jīng)過3次測量，得到表格中的實驗數(shù)據(jù)，由此總結(jié)出電流與電阻的關系，請你指出小華實驗過程中存在的問題：小華每次改變電阻的阻值后，沒有移動滑動變阻器滑片保持電阻兩端的電壓保持不變．

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