下圖是我們“探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。

(1)該實驗是通過用控制變量的研究方法,研究__________(選填“小車”或“木塊”)的動能大小和哪些因素有關(guān)的;通過觀察_______________來判斷動能的大小。

(2)本實驗用同一輛小車是為了控制_________相同,探究動能大小與_______關(guān)系的,根據(jù)你所學(xué)的知識得出的結(jié)論結(jié)論是___________

(3)假如圖中的水平面絕對光滑,則用圖中的裝置能否進行探究動能大小的實驗?____,你判斷的理由是: ______________________________

(4)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來,下面的實驗也是采用這種研究方法的是( )

A.力是看不見的,可以通過力的作用效果認(rèn)識它

B.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻

D.認(rèn)識電流時,用水流進行類比


(1)小車;木塊被撞的距離;(2)質(zhì)量;速度;質(zhì)量一定,速度越大,動能越大;(3)不能;木塊將做勻速直線運動,無法比較木塊被撞的距離;(4)A


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖4甲圖所示是某實驗小組制作的“浮沉子”——在一個礦泉水瓶中裝滿水,然后將一個裝有水的小藥瓶倒置放入礦泉水瓶內(nèi),擰緊瓶蓋。其原理圖可簡化為圖乙:按壓礦泉水瓶,水會壓入小藥瓶內(nèi),此時由于整個小藥瓶所受的重力      (“大于”、“等于”或“小于”)其所受的浮力,因而會發(fā)現(xiàn)小藥瓶會下沉,松手后,小藥瓶又會上升,這個裝置可用于演示       (“密度計”、“輪船”、“潛水艇”)的工作原理。

  

   

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如圖1-11所示,在某學(xué)校舉行的田徑運動會上,質(zhì)量為60 kg、身高為1.7 m的某運動員參加跳高比賽時的示意圖.跳高前先將軟繩的一端系在該運動員的腰部(重心處) ,另一端穿過固定在地面上的小環(huán),然后,將繩子拉直后讓運動員盡力往上跳.剛起跳時,該運動員的重心離地面的高度為身高的0.6倍,當(dāng)運動員跳到最高點時,拉直的繩子從小環(huán)到該運動員腰部的總長度為1.8 m.(g=10 N/kg)則:

(1)在這個過程中,運動員重心上升的高度是多少?運動員跳高所做的功是多少?

(2)月球表面的引力是地球表面引力的1/6,如果該運動員按同樣的方式起跳,那么,他在月球上能跳起的高度為多少?

      

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如圖所示是用刻度尺測物體的長度,則尺的分度值是________,所測物體的長度是___________。

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如圖所示,在一個水塘的表面均勻漂浮些魚食,一只小魚正在A處。現(xiàn)在小魚在A處出發(fā)到水面取一點食物后,要回到岸邊的B洞口處,請利用光學(xué)作圖的方法,畫出小魚在這一過程中游動的最短路徑(請保留作圖中必要的輔助線)。

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測出某物體的重力大小如圖所示,將它浸沒在水中后,測力計的示數(shù)變?yōu)?.6N,取g=10N/kg。求:物體的密度

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如圖所示,是從墻壁上的平面鏡中觀察到的時鐘圖,則當(dāng)時的時間是( )

A.2∶35 B.2∶25 C.9∶35 D.9∶25

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 (1).圖中木塊的長度是_____cm;

(2).圖中停表所示時間為_________s;

(3)圖所示,彈簧測力計的讀數(shù)是________N。

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圖9中,物體A的長度的測量值為      cm 。

圖10所示的溫度計的示數(shù)為         oC 。 

圖11中,電阻箱的示數(shù)為            Ω。   

圖12中,物體A受到的重力為________N。

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