2017年5月5日，我國(guó)自主研制生產(chǎn)的首架大飛機(jī)C919在上海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)首飛成功。飛機(jī)在跑道上滑行大約3000m后起飛升空，用時(shí)約50s，則飛機(jī)在滑行過程中的平均速度約為_____m/s．起飛后，以地面為參照物，飛機(jī)是_____（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)5.2生活中的透鏡達(dá)標(biāo)檢測(cè)練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

物理操作實(shí)驗(yàn)考試中，小明抽到的是“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖1，平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f＝_____cm；

（2）如圖2，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，_____就是根據(jù)這一原理制作成的；

（3）如圖3，保持蠟燭位置不變，移動(dòng)透鏡至16cm刻度線處，則人眼在圖中_____處能觀察到燭焰的像；

（4）如圖4，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡是_____眼鏡（“近視”或“遠(yuǎn)視”）。

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科目：初中物理 來源：2019屆九年級(jí)全冊(cè)物理（人教版）課時(shí)《能量的轉(zhuǎn)化和守恒》練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，試管內(nèi)的水沸騰后，能將小葉輪旋轉(zhuǎn)起來。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____。傳給水，水沸騰變成水蒸氣，水蒸氣驅(qū)動(dòng)葉輪轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣，_____就轉(zhuǎn)化成了葉輪的機(jī)械能。

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科目：初中物理 來源：2019屆九年級(jí)全冊(cè)物理（人教版）課時(shí)《能量的轉(zhuǎn)化和守恒》練習(xí)題 題型：單選題

用打樁機(jī)打樁，打樁錘從5m高處自由落下時(shí)，錘與樁因沖擊力作用表面溫度升高，這說明

A. 機(jī)械能守恒 B. 動(dòng)能守恒 C. 勢(shì)能守恒 D. 能量守恒

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第一章單元機(jī)械運(yùn)動(dòng)測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示，是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間變化的圖線，根據(jù)該圖線能夠獲得合理的信息有。示例：信息一，他們同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)；

信息二：_____；信息三_____。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第一章單元機(jī)械運(yùn)動(dòng)測(cè)試卷 題型：單選題

關(guān)于某中學(xué)生的估測(cè)，下列數(shù)據(jù)合理的是

A. 身高約為160dm

B. 100m短跑成績(jī)約為6s

C. 步行速度約為1m/s

D. 脈搏正常跳動(dòng)60次所用時(shí)間約為1s

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第一章單元機(jī)械運(yùn)動(dòng)測(cè)試卷 題型：單選題

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，100m決賽，中間過程張明落后于王亮，沖刺階段張明加速追趕，結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。關(guān)于全過程中的平均速度，下列說法中正確的是

A. 張明的平均速度比王亮的平均速度大 B. 張明的平均速度比王亮的平均速度小

C. 兩者的平均速度相等 D. 兩人做的不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，無法比較

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理第十三章內(nèi)能第二節(jié)內(nèi)能過關(guān)練習(xí)試卷 題型：單選題

物體的溫度升高了，那么物體（　 ）

A. 一定吸收了熱量

B. 一定是物體對(duì)外做功

C. 一定是外界對(duì)物體做了功

D. 可能是物體吸收了熱量，也可能是外界對(duì)物體做了功

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究聲音的特性時(shí)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①先撥動(dòng)張緊的細(xì)橡皮筋，再撥動(dòng)張緊的粗橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時(shí)橡皮筋振動(dòng)快慢及聲音的特點(diǎn)，記錄如下表：

序號(hào)

橡皮筋長(zhǎng)短

橡皮筋粗細(xì)

振動(dòng)快慢

聲音

甲

相同

細(xì)

快

尖銳

乙

相同

粗

慢

低沉

②兩次敲打音叉，觀察音叉濺起的水花，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較�。坏诙沃厍靡舨�，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較大，而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些，后者大多了．

分析上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

實(shí)驗(yàn)①主要研究聲音的高低與發(fā)聲物體________有關(guān)，即________越大，則________越高．

實(shí)驗(yàn)②主要研究聲音的________與發(fā)聲體振動(dòng)的幅度有關(guān)，即振動(dòng)的幅度越大，則________越大．

如果還要研究聲音的第三個(gè)特性，你打算設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)______________________？

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同步練習(xí)冊(cè)答案