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3．下列家用電器工作時主要將電能轉化為機械能的是（　�。�
A．電烤箱B．電視機C．電燈D．電風扇

分析 電流做功的過程實質上是電能轉化為其它形式能的過程，用電器消耗了電能，獲得了其它形式的能量，就是一個電流做功的過程．

解答 解：
A、電烤箱工作時主要把電能轉化為內能，故A錯誤；
B、電視機工作時主要把電能轉化為光能和聲能，少部分電能轉化為內能，故B錯誤；
C、電燈工作時只要把電能轉化為內能和光能，故C錯誤；
D、電風扇工作時只要把電能轉化為機械能，故D正確．
故選D．

點評 本題考查了用電器工作時能量的轉化情況，知道各電器的工作原理與能量的轉化方向即可解題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．大家知道，接觸的兩個物體相互擠壓，就會產生壓強．小麗和小梅想：把一些水倒進容器里，由于水具有流動性，在重力作用下水的不同部分之間也會相互擠壓．那么，液體內部是否也會產生壓強呢？針對這一問題，她們分別提出了自己的猜想．
小麗的猜想：液體可能會產生向下的壓強．
小梅的猜想：液體可能會產生向各個方向的壓強．
（1）請你寫出一個支持小梅猜想的生活事例：液壓機．
（2）小麗為了驗證自己的猜想，利用一個兩端開口的玻璃管、橡皮膜和水做了如圖甲所示的實驗．實驗表明：液體會產生向下的壓強．
小梅說：“再有一盆水，我直接使用你的裝置就能驗證液體會產生向上的壓強．”小梅的做法是：將玻璃管中的水倒掉，把玻璃管帶橡皮膜的一端豎直向下插入水盆中．她觀察到的現(xiàn)象是：橡皮膜向內凹．
（3）小麗說：“不用橡皮膜我也能驗證液體會產生向上的壓強．”于是，小麗快速取下橡皮膜，將一張薄卡片放在玻璃管的下面并把玻璃管插入水中，看到薄卡片被水向上壓在玻璃管口而不掉落，如圖乙所示．
小梅卻說：“你的這個實驗雖然能夠表明水對薄卡片產生了向上的壓強，但不如我的實驗好．”
小梅這樣說的理由是：橡皮膜的凹凸程度可以體現(xiàn)液體壓強的大�。�
（4）經過討論她們發(fā)現(xiàn)，其實用一盆水和一個透明塑料瓶，稍加處理就能驗證她們的全部猜想．她們的做法是：將透明塑料瓶底部和側壁的不同部位扎幾個孔，瓶中倒上水，可以看到側壁和底部都有水噴出．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖為“長征四號乙”運載火箭在太原衛(wèi)星發(fā)射中心執(zhí)行任務等待發(fā)射時的情景．發(fā)射后，關于衛(wèi) 星加速上升的過程中，下列說法正確的是（　　）
A．動能變小，勢能變大，機械能保持不變
B．動能變大，勢能變小，機械能保持不變
C．動能變大，勢能變小，機械能變大
D．動能變大，勢能變大，機械能變大

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，在拉力F的作用下，物體G勻速上升0.2m．已知G=18N，F(xiàn)=10N．這一過程中，不能得到的結論是（　�。�
A．繩子自由端上升0.4mB．拉力F做功2J
C．若不計摩擦和繩重，動滑輪重為8ND．重力G做功3.6J

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，放在水平桌面上的飲料瓶子，內部剩有飲料，將瓶子旋緊蓋后倒過來時，飲料對平蓋的壓強比正放時飲料對瓶底的壓強變大，瓶子對桌面的壓強變變大，用吸管吸瓶中的飲料時，利用了大氣壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．由壓強公式$P=\frac{F}{S}$可知（　　）
A．物體的壓力越大，產生的壓強越大
B．受力面積越大，產生的壓強越小
C．壓強的大小由壓力和受力面積共同決定
D．壓強的大小與受力面積和壓力大小均無關

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．用細線拴住一端粗、一端細的實心胡蘿卜并懸掛起來，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖1所示；在拴線處沿豎直方向將胡蘿卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？小紅、小明、小亮三個同學提出各自的猜想：
小紅：A較重；小明：B較重；小亮：A、B一樣重．
（1）為探究A、B輕重問題，小明在等間距刻度的均勻杠桿兩側掛上每個質量都相等的鉤碼進行實驗．杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情境如圖3甲、乙、丙所示．
①根據(jù)圖甲、乙、丙的實驗，可以判斷小紅同學的猜想是正確的．
②根據(jù)圖甲、乙、丙的實驗情境，該同學得出結論：只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”，杠桿就能平衡．這個結論是錯誤（正確/錯誤），用圖丁的裝置來說明判斷的方法：將測力計斜拉，讀出動力、阻力、動力作用點和阻力作用點到支點的距離，根據(jù)F1L1=F2L2，計算可知結論不正確．
（2）他們判斷出究A、B輕重后，繼續(xù)利用待測小石塊，杠桿及支架，細線，鉤碼數(shù)個，刻度尺，燒杯，適量的水，根據(jù)“杠桿平衡條件測固體密度”．
①用細線將小石塊拴好，把小石塊和質量為m鉤碼分別掛在杠桿的兩邊，調節(jié)鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡；
②如圖戊所示，分別量出小石塊懸掛處與支點的距離l1和鉤碼所掛處與支點的距離l2，由杠桿平衡條件得出小石塊的質量為$\frac{{l}_{2}}{{l}_{1}}$m；
③如圖已所示，在燒杯內盛水，將小石塊浸沒水中，保持l1不變，調節(jié)鉤碼m的懸掛位置，使杠桿重新在水平位置平衡；
④量出鉤碼所掛處與支點的距離d，則小石塊所受水的浮力為$\frac{{l}_{2}-d}{{l}_{1}}$mg；
⑤若水的密度為ρ，則小石塊的體積為$\frac{{l}_{2}-d}{ρ{l}_{1}}$m；小石塊的密度為$\frac{{l}_{2}}{{l}_{2}-d}$ρ．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．一個物體能夠做功，就說這個物體具有能量．能量是表示物體做功本領大小的物理量，能量的大小可用能夠做功的多少來度量，一個物體能夠做的功越多，它具有的能量就越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．（1）畫出圖1中入射光線AO經平面鏡反射后的光線；
（2）在圖2中，根據(jù)平面鏡成像特點，畫出物體MN的像M′N′．

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