【題目】圖中的A、B、C中裝的是水，該實(shí)驗(yàn)探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”中的三個(gè)步驟．

（1）通過(guò)觀察 可知圖中的 圖中探頭受到液體的壓強(qiáng)最大；

（2）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的三個(gè)步驟可得出結(jié)論： ．

（3）若增加一種液體，則還可探究：“在同一深度， 與 的關(guān)系”．

【答案】（1）U形管中液柱的高度差；C；

（2）液體壓強(qiáng)隨著深度的增大而增大；

（3）液體內(nèi)部壓強(qiáng)；液體密度

【解析】

試題分析：

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察U形管中的高度差判斷液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小，高度差越大，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)越大；如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，C圖中U形管中高度差最大，所以探頭受到的壓強(qiáng)最大；

（2）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的三個(gè)步驟可知，水的密度一定，橡皮膜的方向相同，探頭放入水中深度不同，觀察比較U形管兩側(cè)液體的高度差不同現(xiàn)象，可知液體深度越大壓強(qiáng)越大，可得出結(jié)論：同一液體，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；

（3）該實(shí)驗(yàn)裝置中，在容器中分別倒入水和濃鹽水（或其他不同種液體），保持探頭浸入液體中的深度相同，可以探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)室提供了如圖所示的一些實(shí)驗(yàn)器材供選擇，要完成該實(shí)驗(yàn)，需要的主要器材是

________________（填寫代表實(shí)驗(yàn)器材的字母）；為了探究像與物體到鏡面的距離之間的關(guān)系，還需要的測(cè)量工具是_________________。

（2）為了使成像更清晰些，該實(shí)驗(yàn)宜在較_________（選填“暗”或“亮”）的環(huán)境中進(jìn)行；小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)無(wú)法確定像的位置，原因可能是____________________。

（3）為了探究平面鏡成的像是實(shí)像還是虛像，實(shí)驗(yàn)中小明將光屏放在像的位置，她根據(jù)__________________________________現(xiàn)象，說(shuō)明平面鏡成的是_________________像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是汽車起重機(jī)的示意圖，當(dāng)用它從水中吊起重物時(shí)，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 汽車輪胎有花紋是為了減小行駛過(guò)程中的摩擦力

B. 此吊車運(yùn)用了杠桿原理，此杠桿為費(fèi)力杠桿

C. 汽車固定后，吊起重物后與沒(méi)有吊起重物相比，對(duì)地面的壓強(qiáng)變小

D. 將重物從水中勻速吊起時(shí)，出水過(guò)程中，拉力逐漸變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】臺(tái)風(fēng)是一種破壞力很強(qiáng)的災(zāi)害性天氣。某次臺(tái)風(fēng)把市民公園的一棵大樹(shù)吹倒了，需要兩個(gè)工人把它扶起，工人們想到了下列四種方案，每個(gè)人所需拉力最小的方案是( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì) ；

（2）如圖乙所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是 ℃；

（3）丙圖中 （選填“a”或“b”）是小麗繪制的海波的熔化圖象，海波熔化過(guò)程共用了 min．海波在熔化過(guò)程中，需要不斷 ，但溫度 ，內(nèi)能 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲所示是南京市的新景點(diǎn)——江面上的步行橋，人稱“南京眼”，該橋總長(zhǎng)約800 m，是人們觀光旅游的好去處。

圖乙所示是一輛四輪觀光游覽車。

(1)若游覽車以10 km/h的速度勻速行駛，則它通過(guò)該橋約需多少小時(shí)？

(2)已知游覽車的質(zhì)量為1 200 kg，它受到的重力是多少？(g取10 N/kg)

(3)游客乘坐游覽車在水平橋面上觀光時(shí)，車輪與橋面的總接觸面積為800 cm2，人的總重為8 000 N，則游覽車對(duì)橋面的壓強(qiáng)是多少帕？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)物理量中，既有大小，又有方向的物理量是： ( )

（1）質(zhì)量 （2）重力 （3）力 （4）長(zhǎng)度

A. （1）（2） B. （2）（3） C. （1）（3） D. （1）（4）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一帶閥門的圓柱形容器，底面積是200 cm2，裝有12 cm深的水，正方體M棱長(zhǎng)為10 cm，重20 N，用細(xì)繩懸掛放入水中，有的體積露出水面，如圖所示，g取10 N/kg，水的密度為1.0×103 kg/m3。求：

(1)正方體M的密度；

(2)正方體M受到的浮力以及此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)；

(3)若從圖示狀態(tài)開(kāi)始，通過(guò)閥門K緩慢放水，當(dāng)容器中水面下降了2 cm時(shí)，細(xì)繩剛好被拉斷，則細(xì)繩能承受的最大拉力是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，甲是探究聲現(xiàn)象常用的裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）泡沫塑料球被發(fā)聲音叉彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明什么？___________________________；

（2）泡沫塑料球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用？________________；

（3）加大敲音叉的力度，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你由此可得出什么結(jié)論？_________________；

（4）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_______．

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