【題目】POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來(lái)了便利．POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭（如圖所示）．在使用時(shí)，將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下，檢測(cè)頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流，POS機(jī)便可讀出磁條上的信息。下圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是（ ）

A 、B 、C、D、

【答案】C

【解析】試題分析：POS刷卡機(jī)讀出信息原理就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象A.如圖反映電流周?chē)嬖谥艌?chǎng)，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B．如圖電路中有電源，是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C．如圖電路中沒(méi)有電源，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)，閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中進(jìn)行切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故C選項(xiàng)正確；

D．如圖電路中有電源，是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)實(shí)驗(yàn)第一次測(cè)出大氣壓值的科學(xué)家是( )

A. 托里拆利 B. 阿基米德 C. 伽利略 D. 牛頓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體可以以固、液、氣三種狀態(tài)存在，在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化．按圖所示的箭頭方向填寫(xiě)物態(tài)變化的過(guò)程，以及在變化過(guò)程中的吸熱或放熱情況．　
（1） ；
（2） ；
（3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】[四川省自貢市2015年中考物理試題解析]下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 （ ）

A、原子是由原子核和電子組成的；

B、通過(guò)裂變或聚變可以獲得核能；

C、手機(jī)是利用電磁波傳遞信息的；

D、我國(guó)的煤炭取之不盡，用之也無(wú)污染。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體在平面鏡中所成像的大小決定于

A. 鏡面大小 B. 物體大小

C. 觀察的角度 D. 物體與鏡面距離

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí)，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）．吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，銅片振動(dòng)，發(fā)出聲音．對(duì)不同氣孔吹氣，改變了聲音的 ；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)用尺子探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）該同學(xué)把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次振動(dòng)的幅度大致相同．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越 ；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的 有關(guān)；
（2）又把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)幅度；改變撥動(dòng)鋼尺的力度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)快慢大致相同．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)尺子的力度越大，尺子 越大，發(fā)出聲音的 越大；
（3）在實(shí)驗(yàn)中會(huì)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)尺子伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)騎自行車(chē)從家路過(guò)書(shū)店到學(xué)校上學(xué)，家到書(shū)店的路程為1800m，書(shū)店到學(xué)校的路程為3600m．從家出發(fā)騎到書(shū)店用時(shí)5min，在書(shū)店等同學(xué)用了1min，然后二人一起再經(jīng)過(guò)了12min到達(dá)學(xué)校．求：
（1）騎車(chē)從家到達(dá)書(shū)店這段路程中的平均速度是多少m/s？
（2）這位同學(xué)從家出發(fā)到學(xué)校的全過(guò)程中的平均速度是多少m/s？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。、

(1)在如上圖甲所示的位置上，成的像是等大的倒立的實(shí)像。分析實(shí)驗(yàn)成像情況可知實(shí)驗(yàn)中所用凸透鏡的焦距為________cm。

(2)當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭由圖甲所示位置向右移至光具座的35 cm刻度時(shí)，向________(選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏?xí)玫揭粋�(gè)倒立、________的實(shí)像；________就是利用這一成像規(guī)律工作的。此時(shí)，風(fēng)一吹，燭焰向左偏，則光屏上成的像向________偏。

(3)小明用此光具座模擬人眼看遠(yuǎn)近不同物體的情況，當(dāng)人眼看清眼前30 cm處的物體時(shí)，凸透鏡的位置、形狀如圖乙所示。如果將物體移至眼前50 cm處，保持透鏡(晶狀體)、光屏(視網(wǎng)膜)之間距離不變，則應(yīng)該換上更________(選填“薄”或“厚”)的凸透鏡(凸透鏡直徑大小相同)，才能在光屏上得到清晰的像。如果不更換凸透鏡也可以在凸透鏡和蠟燭中間放一個(gè)度數(shù)合適的___________（選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”）。

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