精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
2．取兩只完全相同的音叉、一個乒乓球、鐵架臺、小錘、細線，按照如圖所示的方式放置，用細線懸掛乒乓球與左邊音叉接觸，用小錘敲擊右邊的音叉使其振動發(fā)聲，觀察左邊音叉及乒乓球的反應，你會發(fā)現什么？該實驗說明了什么？

分析 聲音的傳播需要介質，聲音可以在空氣、液體和固體中進行傳播，聲音可以傳遞能量和信息．

解答 答：敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，說明聲音經過空氣傳播到左邊的音叉，因為聲波能傳遞能量，所以左邊完全相同的音叉也會振動，故可以把泡沫塑料球彈起．

點評 此實驗考查了聲音的產生和傳播條件，利用物理學研究方法中的放大法進行分析解答問題，是一道綜合題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．用伏安法測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻．

（1）在圖1中電路連接沒有完成，請將電壓表、電流表和滑動變阻器正確接入電路．要求：電流表使用0-0.6A的量程，滑片P向右移動時，電流表的示數變大．
（2）在連接電路時，閉合開關前，滑片P應放在A端（填：A或B）；
（3）電路連接好后，通過調節(jié)滑動變阻器，使小燈泡正常發(fā)光，這時電流表的示數如圖2所示，通過小燈泡的電流為0.5A．電壓表的示數為2.5V，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是5Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．有一架已調節(jié)好的天平，兩個完全相同的量筒，足夠的水和待測液體，一支滴管．不用砝碼測出液體的密度，請設計測量步驟并測出密度計算關系式．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明利用已有的實驗器材，為了測定標有“2.5V”字樣小燈泡的額定功率，設計了如圖甲所示的電路圖，其中定值電阻R0的阻值為5Ω．
（1）請你依據電路圖用筆畫線代替導線，把圖乙連接完整．（導線不得交叉）

（2）正確連接好電路后，閉合開關S，調節(jié)滑動變阻器滑片，使電流表A1示數為0.5A時，小燈泡正常發(fā)光．此時電流表A2的示數如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為0.75W．
（3）在實驗測量過程中，電流表A1與R0串聯(lián)起來作用相當于電壓表，這種研究方法與下列探究所應用的方法相同D．
A．研究光的傳播時引入“光線”
B．探究動能影響因素時，木塊移動的距離反映動能大小
C．一切發(fā)聲體都在振動
D．在研究串、并聯(lián)電路時，引入“總電阻”的概念．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列各圖中，當滑片向右移動時電阻變大的是（　�。�
A．B．
C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示是小磊同學在做“探究平面鏡成像”實驗
（1）點燃玻璃板前的蠟燭A，小心地移動蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合時，B的位置即為A的像所在位置；
（2）移去蠟燭B，并在其位置上放一白卡片，白卡片上不能（能/不能）接收到蠟燭A燭焰的像，表明平面鏡所成的像是虛（虛/實）像；
（3）小磊將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，蠟燭A所成的像將遠離（靠近/遠離） 玻璃板；像的大小不變（變大/變小/不變）．
（4）用平面鏡代替玻璃板，上述實驗不能（能/不能）進行，因為無法確定像的位置．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，用鉛筆芯做成一個滑動變阻器，移動左端的銅環(huán)可以改變鉛筆芯接入電路的長度．開關閉合后，銅環(huán)從A端向B端滑動，小燈泡亮度變亮電壓表示數變�。ㄗ兇�/變小/不變）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．探究用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃，探究塑料片振動發(fā)聲的高低與振動快慢的關系．
（1）如圖所示，用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些，則聽到的第一次比第二次的音調高些．

（2）如圖，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度各劃一次，則聽到的第一次比第二次的音調低些．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．物理學上把單位時間所做的功，叫做功率，用符號P表示．功率是表示做功快慢的物理量，功率的計算公式是P=$\frac{W}{t}$，單位瓦特．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案