日常生活中，我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，這是指聲音的_________很大；我們能夠辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是由于它們的_________不同。


思路解析：“震耳欲聾”說(shuō)明聲音特別強(qiáng)，分貝數(shù)太大，幾乎把耳朵震聾，這是指聲音的響度很大。不同樂(lè)器的形狀、材料不同，發(fā)出的聲音的音色不同。

答案：響度  音色


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


公路上，一輛汽車(chē)以72km/h的速度勻速行駛，它用30s追上了它前方450m處的一輛勻速行駛著的自行車(chē)，這輛自行車(chē)的速度是（　　）

A. 5m/s            B. 10m/s            C. 15m/s       D. 20m/s 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有一山峽寬1200米,兩旁都是豎直徒壁,有一人在山峽內(nèi)放一槍,頭兩次回聲間隔5秒,則人離兩壁的距離是(設(shè)聲速v＝340米／秒)．（　　�。�

A．1025米,175米    B．600米,600米

C．1000米,200米    D．850米,350米

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“女高音”、“男低音”中的“高”和“低”指的是 （    ）

A.音調(diào)           B.音色         C.響度              D.速度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在使用二胡之前，樂(lè)師常旋動(dòng)琴弦軸以“定弦”，這是為了改變聲音的（    ）

A.音調(diào)          B.響度

C.音色          D.音調(diào)、響度、音色都改變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


電路圖是指用__________來(lái)表示電路連接的圖。常用的元件符號(hào)，如代表__________，代表__________，代表__________，代表__________，代表__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖5-2-5所示的電路中，要使小燈泡發(fā)光，a、b兩處可連接的元件是（ ）

A.a、b兩處都接開(kāi)關(guān)

B.a、b兩處都接導(dǎo)線(xiàn)

C.a處接電源，b處接開(kāi)關(guān)

D.b處接電源，a處接開(kāi)關(guān)

圖5-2-5

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


將塑料包扎繩撕裂成細(xì)絲狀，用手捋幾下，細(xì)絲就會(huì)向四周散開(kāi)，這是因?yàn)椋?nbsp;   ）

A.細(xì)絲很輕，受空氣浮力作用所以向四周漂浮起來(lái)

B.用手捋細(xì)絲，細(xì)絲變形了，所以向四周散開(kāi)了

C.用手摩擦細(xì)絲，使它們帶上同種電荷從而相互排斥，所以向四周散開(kāi)

D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)你幫助林鈴用鉛筆線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖中的兩燈連成串聯(lián)電路，用電流表測(cè)量電路中的電流，在虛線(xiàn)框中畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。

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同步練習(xí)冊(cè)答案