如圖所示，小車在50 N水平向右拉力的作用下在水平面上做勻速直線運動，試用力的示意圖畫出小車在水平方向上受到的力。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?佛山）為了探究斜面的機械效率與斜面傾斜程度之間的關(guān)系山，曉龍同學利用長木板、刻度尺、彈簧測力計、木塊、小車等器材設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．
實驗測量的數(shù)據(jù)如下表
實驗
次數(shù)		 斜面傾
斜程度		 小車重量
G/N		 斜面高度
h/m		 沿斜面拉
力 F/N		 斜面長度
s/m		 機械
效率
l 較緩 3 0.2 1.6 l 37.5%
2 較陡 3 0.3 1.8 1
3 最陡 3 0.4 2.0 1 60%
請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)解答下列問題：
（1）實驗中曉龍可以通過
移動木塊（平放、豎放、側(cè)放木塊）（調(diào)整長木板）
移動木塊（平放、豎放、側(cè)放木塊）（調(diào)整長木板）
來改變斜面的傾斜程度．
（2）在第2次實驗中，斜面的機械效率是
50%
50%
．
（3）斜面的機械效率與斜面傾斜程度之間的關(guān)系是
斜面傾斜程度越大，機械效率越高（斜面越陡，機械效率越高）
斜面傾斜程度越大，機械效率越高（斜面越陡，機械效率越高）
．
（4）實驗中還發(fā)現(xiàn)，斜面材料相同時，斜面越陡越
費力
費力
（選填“省力”或“費力”）．
（5）斜面的機械效率還可能與
斜面的粗糙程度（斜面材料）
斜面的粗糙程度（斜面材料）
有關(guān)．為了通過實驗驗證你的猜想，還需要補充的器材是
粗糙程度不同的斜面（材料不同的長木板或斜面）
粗糙程度不同的斜面（材料不同的長木板或斜面）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某實驗小組做“測平均速度”實驗的情形如圖所示，顯示時間的數(shù)字鐘的時間格式是“時：分：秒”．
（1）如果看小車的左側(cè)來記錄位置的話，甲位置對應(yīng)的刻度是
3.50
3.50
cm；
（2）小車從甲位置出發(fā)，經(jīng)過乙位置和到達終點丙位置時對應(yīng)的數(shù)字鐘顯示的時間如圖所示，由圖可知，小車從甲到乙所用的時間為
2
2
s，計算得出小車在甲乙段的平均速度為
1.25
1.25
cm/s，乙丙段的平均速度為
0.5
0.5
cm/s，由此可判斷小車是做
變速直線
變速直線
（選填“勻速直線”或“變速直線”）運動．
（3）如果將該實驗改到斜面上進行，應(yīng)該選擇坡度較
小
小
（“大”或“小”）的斜面．這樣可以保證小車較小的速度，便于測量小車運動的時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：

測平均速度回顧測平均速度的實驗過程并完成下列表格中相關(guān)內(nèi)容
器材

刻度尺
刻度尺
、
秒表
秒表
  小車，
金屬片
金屬片

斜面、木塊		 裝置圖


步

驟		 小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為lcm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”），則；
（1）該實驗是根據(jù)公式
v=
s
t
v=
s
t
進行測量的；
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較
小
小
（填“大”或“小”）；
（3）請根據(jù)圖中所給信息回答：SAB=
40
40
cm； tBC=
1
1
s；   VAC=
0.3
0.3
m/s．VBC=
0.5
0.5
m/s．
（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏
大（
大（
填“大”或“小”）
結(jié)論 小車從斜面頂端運動到底端過程中，小車做的是
變速
變速

（填“勻速”或“變速”）

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科目：初中物理 來源：黑龍江省哈爾濱市2012中考綜合試題物理部分 題型：022

如圖所示，小車同時受到甲水平推力100 N和乙水平拉力80 N的作用，在50 s內(nèi)向前運動了70 m．小車受到這兩個力的合力是________N，甲對車做功的功率是________W．

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