16.處處聯(lián)系的物理知識:觀后鏡用凸面鏡是為了擴大視野,有利于避免交通事故的發(fā)生;安全帶做得較寬,是為了減小壓強,保證安全;車上配備安全氣囊,是為了防止發(fā)生撞擊時由于慣性對人體造成傷害.

分析 (1)凸面鏡是利用球的外表面做反射面,對光線有發(fā)散作用,汽車觀后鏡和道路轉彎處的鏡子都是凸面鏡,起到了擴大視野的作用;
(2)壓強與壓力大小和受力面積的大小有關,改變壓強從改變壓力和受力面積兩個方面分析;
(3)物體具有保持原有運動狀態(tài)不變的性質叫做慣性,有些慣性是有益的,有些是有害的.

解答 解:(1)汽車觀后鏡采用了凸面鏡,是利用了凸面鏡對光線的發(fā)散作用,起到擴大視野的目的;
(2)安全帶做的比較寬,與人身體接觸的面積較大,這樣大大減小了對人體的壓強,人覺得比較舒服些;
(3)當汽車發(fā)生撞擊時,由于慣性人體會向前運動,而發(fā)生危險,配備安全氣囊后,受撞擊后氣囊彈開對人起到保護作用.
故答案為:擴大視野;減小壓強;慣性.

點評 本題結合小轎車考查了光學和力學的知識,體現(xiàn)了物理和實際生活的聯(lián)系,注重了理論聯(lián)系實際的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖所示的圓柱形玻璃容器上端開口,底部被薄橡皮膜封閉.小冬同學在把水倒入玻璃容器的過程中發(fā)現(xiàn):隨著容器中水的深度的增大,橡皮膜的形狀發(fā)生了改變.請你根據(jù)上述情景提出一個可探究的科學問題:液體壓強與液體深度有關嗎?.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,F(xiàn)1和F2是作用在物體上的兩個力,其中屬于平衡力的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.關于物理知識的應用,下列說法正確的是( 。
A.跳遠時利用助跑,可以跳得更遠,是由于運動員起跳后仍然受到了慣性力的作用
B.躺在吊床上的人,感覺很舒服,是因為增大了接觸面積,從而減小了吊床對人的壓力
C.行駛的自行車要停下來,就要剎車,剎車時捏閘用力越大,自行車停得就越急,這是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦使自行車停下來的
D.砌墻時常常用重垂線來檢查墻壁是否豎直,這是利用了重力的方向是豎直向下的原理

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.如圖所示滑輪組的機械效率為80%.在自由端拉力F作用下,重1600N的物體以0.1m/s的速度勻速上升,則10s內對物體做的有用功為多少J?拉力的大小為多少N?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.某家用電能表上標有“220V  10(20)A”等字樣,表明這個電能表應該在220V的電路中使用,該家庭電路干路上允許通過的最大電流是20A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,把一體積為2×10-4m3的金屬塊用細線系在彈簧測力計下浸沒在水中,靜止時彈簧測力計的示數(shù)為3.4N,此時容器內水面高15cm,則金屬塊在水中受到的浮力等于2N,金屬塊的重力為5.4N,容器底受到水的壓強為1.5×103Pa.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.探究“壓力的作用效果”的實驗如圖甲、乙、丙所示.

(1)甲、乙、丙實驗中,根據(jù)海綿形變程度來比較壓力作用效果;
(2)通過甲、乙能夠得到的結論是受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(3)由甲、丙可知:“壓力的作用效果與受力面積”的關系,請舉出生活中應用此知識的一個實例書包帶做得扁而寬可以減小壓強(其它答案合理即可).
(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強P和圖丁中受到的壓強P的大小關系P=P(選擇“>”“<”或“=”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.小明同學用如圖所示滑輪組拉著物體在水平面上勻速前進了0.1m,則繩子自由端移動的距離為0.3m.若物體重20N,物體與地面的摩擦力為8N,拉力F=4N,則小明所做的功是1.2J,該滑輪組的機械效率為66.7%.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案