教師用粉筆在黑板上板書一段時間后，粉筆保持不變的是　　

A. 密度 B. 質(zhì)量 C. 體積 D. 重力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018年四川省廣安市岳池縣中考物理三模試卷 題型：填空題

洋洋乘電梯上樓，若以電梯為參照物，洋洋是_____的；若電梯在5s內(nèi)從一層直達四層，且每層樓高為3m，洋洋質(zhì)量為50kg，則洋洋在此過程中的功率為_____W。

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市區(qū)2017-2018學(xué)年八年級（下）期中物理試卷 題型：實驗題

為了比較銅和鋁的導(dǎo)熱性能，小軍選取了粗細(xì)均勻、橫截面積、長度均相同的U形銅棒和鋁棒進行實驗．小軍認(rèn)為導(dǎo)熱性能無法直接測量，他首先將問題轉(zhuǎn)化為研究可直接測量量之間的關(guān)系，并類比所學(xué)知識定義了一個物理量k，來衡量物質(zhì)的導(dǎo)熱性能．在此基礎(chǔ)上，進行實驗并成功比較出哪種材料導(dǎo)熱性能更好．小軍的實驗裝置示意圖如圖甲所示．他將銅棒的一端放入燒杯內(nèi)持續(xù)沸騰的水中，銅棒的另一端放入試管內(nèi)25℃的冷水中，每隔50s測量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖象①．換成U形鋁棒后，小軍按照同樣的實驗方法，在相同的實驗條件下，每隔50s測量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖象②．

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）在這個實驗中，用來衡量導(dǎo)熱性能的物理量k是用_____ 表示的．（選填選項前的字母，只有一個選項正確）

A．時間

B．溫度

C．溫度的變化量

D．單位時間內(nèi)溫度的變化量

（2）可推斷出此實驗中_____ 的導(dǎo)熱性能更好．（選填“銅棒”或“鋁棒”）

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市區(qū)2017-2018學(xué)年八年級（下）期中物理試卷 題型：填空題

吃拉面時聞到牛肉面的清香，這屬于 現(xiàn)象，拉面師傅將面胚拉成細(xì)長的面條，表明力可以改變物體的 ．

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市區(qū)2017-2018學(xué)年八年級（下）期中物理試卷 題型：單選題

如圖所示，小強用大小相同的力往同一方向推開家里的門時，發(fā)現(xiàn)推A點比推C點要容易，這說明力的作用效果跟下面哪個因素有關(guān)（ ）

A. 力的大小 B. 力的方向

C. 力的作用點 D. 物體的運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源：2018年云南省紅河州蒙自市中考物理一模試卷 題型：實驗題

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是_____cm。

（2）如圖乙所示，若想在光屏上（光屏未畫出）得到燭焰清晰放大的實像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四個位置中的_____位置。

（3）通過實驗小明明白了照相機的成像原理，一次他在給某班級照畢業(yè)像時，發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進入觀景框內(nèi)，他應(yīng)將照相機_____（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）被拍照的同學(xué)，這樣才能在觀景框內(nèi)看到全班同學(xué)清晰的畫面。

（4）小明進一步學(xué)習(xí)知道了眼球的成像原理。一束來自遠(yuǎn)處的光經(jīng)眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜_____（填“前”或“后”），這就是近視眼，可以配戴一副由_____（填“凸”或“凹”）透鏡片做的眼鏡來矯正。

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科目：初中物理 來源：2018年云南省紅河州蒙自市中考物理一模試卷 題型：填空題

噪聲是現(xiàn)代社會科學(xué)技術(shù)發(fā)展帶來的公害之一，人們總要想方設(shè)法控制噪聲。如圖是在高速公路兩側(cè)的隔聲板，它是在_____控制噪聲的。快速行駛的汽車剎車后，由于_____，還會繼續(xù)前進一段距離。

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級上冊物理 3.2　聲音的特性 同步測試 題型：填空題

說出下列成語所表示的物理意義：

(1)“震耳欲聾”說明聲音的________ 大；

(2)“悅耳動聽”說明聲音的________好；

(3)“脆如銀鈴”說明聲音的________ 高．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理上冊 第三章聲的世界 第二節(jié) 聲音的特性 同步練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同．比較角度的大小是為了探究（　�。�

A. 聲音產(chǎn)生的原因 B. 響度和振幅的關(guān)系

C. 音調(diào)和頻率的關(guān)系 D. 聲音的傳播是否需要時間

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同步練習(xí)冊答案