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20.小明在空的礦泉水瓶中倒入一些熱水,搖晃幾下后倒出熱水,然后瓶口朝下將其迅速倒插入水槽中,水進(jìn)入瓶中,如圖所示.小明在瓶內(nèi)水位處標(biāo)記了M點(diǎn),然后將礦泉水瓶慢慢上提(瓶口始終在水中),下列說法正確的是( �。�
A.瓶內(nèi)氣壓小于外界大氣壓
B.礦泉水瓶被提起的過程中,瓶內(nèi)液面低于M點(diǎn)
C.礦泉水瓶被提起的過程中,瓶內(nèi)液面高于M點(diǎn)
D.瓶內(nèi)氣壓的變化量大于水柱對槽底壓強(qiáng)的變化量

分析 根據(jù)圖中的情形,可判斷其處于平衡狀態(tài),此時(shí)外界大氣壓等于瓶內(nèi)水的壓強(qiáng)和瓶內(nèi)空氣壓強(qiáng)之和.據(jù)此可對選項(xiàng)中的描述做出判斷.

解答 解:A、分析圖中情形可知,此裝置處于平衡狀態(tài),外界大氣壓等于瓶內(nèi)水的壓強(qiáng)和瓶內(nèi)空氣壓強(qiáng)之和,故瓶內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,故A正確;
B、礦泉水瓶被提起的過程中,水柱高度先增大,這樣水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)與瓶內(nèi)氣壓之和會大于外界大氣壓,所以水柱會相應(yīng)下降一些,仍保持內(nèi)外壓強(qiáng)平衡,因此,瓶內(nèi)液面低于M點(diǎn),故B正確;
C、由B的分析可知,瓶內(nèi)的液面會低于M點(diǎn),故C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)水瓶提起一些時(shí),槽中水面下降,槽內(nèi)水對槽底壓強(qiáng)變小,水柱壓強(qiáng)+槽內(nèi)水對槽底壓強(qiáng)變化量小于氣體壓強(qiáng)變化量,故D正確.
故選ABD.

點(diǎn)評 能正確分析瓶內(nèi)外氣壓的平衡狀態(tài),合理判斷其氣壓的變化,是解答的關(guān)鍵,屬易錯(cuò)題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.武廣客運(yùn)專線如圖,已于2009年12月26日正式運(yùn)營,途徑200多座隧道,全線全長約1068km,只需3.5h,若全程視為平直軌道,動(dòng)車組以5×105N的牽引力做勻速直線運(yùn)動(dòng),求:
(1)動(dòng)車組運(yùn)動(dòng)的速度;(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
(2)動(dòng)車組受到的阻力;
(3)牽引力在全程做的功.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.在“測定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)選取了一個(gè)標(biāo)有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實(shí)驗(yàn)器材,連接的電路如圖甲所示.

次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A燈泡亮度
11.500.32發(fā)光微弱
22.000.38較暗
32.50
43.000.46很亮
(1)閉合開關(guān)前,老師檢查發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)連接的電路有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請你在錯(cuò)誤的連線上畫“×”,并只移動(dòng)一根導(dǎo)線,用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確.
(2)經(jīng)檢查電路連接正確后,小明連續(xù)進(jìn)行了4次測量,并把測量的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填寫在表格里,其中第3次測量時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)的電流為0.42A,小燈泡的額定功率為1.05W.小燈泡發(fā)光情況為正常
(3)從表格中的數(shù)據(jù)可知,燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而增大(“增大”或“減小”),燈絲電阻發(fā)生變化的本質(zhì)是電阻隨溫度升高而增大.
(4)小燈泡在斷電一段時(shí)間后的電阻可能是5Ω(選填“0Ω”、“3Ω”、“5Ω”或“6Ω”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小和哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小張同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程.

(1)要探究“滑動(dòng)摩擦力大小和接觸面粗糙程度的關(guān)系”,應(yīng)該選用甲和丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比;
(2)小強(qiáng)同學(xué)為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小和壓力的關(guān)系”,他選擇甲和乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比,你認(rèn)為小張這樣對比得出結(jié)論合理嗎?答:不合理(選填“合理”或“不合理”),你的理由是:沒有控制接觸面的粗糙程度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.冬天,同學(xué)們喜歡用熱水袋取暖.這是通過熱傳遞的方式使手的內(nèi)能增加.小明的熱水袋標(biāo)有“220V 300W”字樣,內(nèi)裝有1kg的醋酸鈉過飽和溶液(比熱容為3.2×103J/(kg•℃)).在220V的家庭電路中通過10分鐘后溫度從10℃升高到60℃,則熱水袋的加熱效率約為88.9%,當(dāng)袋內(nèi)的液體從60℃降低到40℃時(shí),則放出的熱量是6.4×104J.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用伏安法測量小燈泡電功率,待測小燈泡額定電壓為3.8V,小燈泡的額定功率估計(jì)在1W左右
(1)連接電流表時(shí)應(yīng)選用0~0.6A的量程.
(2)請用筆畫線代替導(dǎo)線,完成實(shí)物電路的連接(要求:連線不得交叉).

(3)檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡開路.
(4)故障排除后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖所示,請讀出電流表的示數(shù),并填入表格中.
(5)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應(yīng)通過小燈泡的電流值,但表格中仍有不完整的地方,請將所缺內(nèi)容填寫完整.
電壓U/V3.03.84.0
電流I/A0.28 0.34
電功率P/W0.84 1.36
燈泡發(fā)光情況較暗→正常發(fā)光→很亮
(6)同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:a小燈泡的額定功率為1.14W,b小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的實(shí)際功率決定的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小明利用圖甲所示的電路圖測量小燈泡的電阻.

(1)請你根據(jù)電路圖用筆劃線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)物裝置圖連接完整.
(2)若實(shí)驗(yàn)室只提供量程較小的電流表,小明設(shè)想將電流表與一個(gè)電阻箱R′(能讀出值的變阻器)并聯(lián),如圖丙所示,老師肯定了他的想法,并指出電流表的內(nèi)阻R0,可以看成一個(gè)小電阻.為保護(hù)電路,在接入電路前,電阻箱的阻值應(yīng)該調(diào)小(選填“大”或“小”).
(3)小明又想測某未知電阻Rx的阻值,設(shè)計(jì)了如圖丁所示電路(R0為已知阻值的定阻),并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請幫他把缺少的步驟補(bǔ)全,并寫出Rx的表達(dá)式.
實(shí)驗(yàn)步驟:A、按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路
         B、斷開S2,閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1
         C、斷開S1,閉合S2記錄電流表示數(shù)為I2
表達(dá)式:Rx=I1R0I2(用已知和測量的物理量的符號表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,若A物體壓在B物體上,物體A露出水面的體積為V1,若將物體A用細(xì)繩吊在B下,物體B露出水面的體積為V2,則( �。�
A.V1>V2 B.V1=V2C.V1<V2D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小勝的爺爺買回來一個(gè)貯水式電熱水袋.據(jù)銷售人員說加熱到最高溫只需要4分鐘.以下是該產(chǎn)品的簡介和使用說明:額定電壓220V、頻率50Hz、額定功率420W、貯水量0.5Kg、限溫76℃,主體采用高強(qiáng)度塑料及高檔面料復(fù)合而成.獨(dú)特的智慧型控溫設(shè)計(jì),雙重限溫.即使主溫控器失效,電暖袋仍可以通過限壓保護(hù)裝置限制溫度異常升高超過100℃.
①為什么用水來做介質(zhì)?
②如果沒有限壓保護(hù)裝置,為什么當(dāng)主溫控器失效時(shí)會出現(xiàn)溫度異常升高?
③小勝查到南昌市去年冬季平均溫度為6℃,請通過計(jì)算判斷4分鐘的加熱時(shí)間是否合理?

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同步練習(xí)冊答案
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