【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小捷用了9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)為了確定凸透鏡的焦距,小捷將凸透鏡正對太陽光,再把光屏放在另一側(cè),改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)______(填“亮點(diǎn)”或“亮環(huán)”)為止,測得它與凸透鏡中心的距離為10cm,確定出焦距f=__________(填“5cm”或“10cm”)。

(2)凸透鏡固定在光具座的零刻度線上,小捷將光源移至光具座30cm處后,再移動光屏,至到如圖所示位置,光屏上會出現(xiàn)清晰______(填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像;如果她將光源再遠(yuǎn)離凸透鏡一些,這時(shí)光屏應(yīng)向_______(填“左”或“右”)移動,以獲得清晰的實(shí)像。

(3)如果將光源移至15cm處,為了能使光屏上成清晰的像,應(yīng)將光屏移到_____cm刻度線處。

(4)他們不用蠟燭,而用由幾個(gè)發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為其好處是_____。(寫出一點(diǎn)即可)

【答案】亮點(diǎn) 10 縮小 30 可以增加物體的亮度,使成像更清晰

【解析】

(1)平行于主光軸的光線會聚于一點(diǎn),此點(diǎn)為凸透鏡的焦點(diǎn)。由焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離叫做焦距;
(2)當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí),凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像。成實(shí)像時(shí),物距越大,成的像越小,像距也越小;
(3)在折射時(shí),光路是可逆的;
(4)二極管比燭焰的亮度更大,并且形狀更特別,在研究時(shí)更容易理解倒立實(shí)像的含義。并且二極管發(fā)光比較環(huán)保安全。蠟燭在燃燒時(shí)會消耗而變短,同時(shí)遇到風(fēng)會晃動。

(1)將凸透鏡正對太陽光,再把光屏放在另一側(cè),改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的點(diǎn),便為焦點(diǎn)。焦點(diǎn)到凸透鏡中心的距離為10cm,所以此凸透鏡的焦距為10cm;

(2)f=10cm, 2f=20cm;凸透鏡固定在光具座的零刻度線上,將光源移至光具座30cm處,此時(shí)物距u=30cm>2f,成倒立、縮小的實(shí)像。若將光源遠(yuǎn)離凸透鏡,則物距增大,根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可得像距要減小,所以光屏要靠近凸透鏡即向左移動;

(3)由圖知,當(dāng)物距u=30cm時(shí),像距v=15cm,根據(jù)光路可逆,如果將光源移至15cm處,即物距u=15cm,則像距v=30cm,所以為了能使光屏上成清晰的像,應(yīng)將光屏移到30cm刻度線處;

(4)發(fā)光二極管比燭焰的亮度更大、更環(huán)保,更容易看出倒立實(shí)像不僅是上下相反、而且是左右相反;同時(shí)蠟燭燃燒有火焰,不如發(fā)光二極管安全;火焰在有風(fēng)的時(shí)候會晃動,同時(shí)蠟燭會越燒越短,而二極管不會。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】發(fā)光二極管LED(電路符號為,正常工作時(shí)的電壓3.2V、電流0.3A);恒流電阻R(一種新型電路元件,它的電流、電壓關(guān)系圖象如圖所示).

(1)恒流電阻R兩端的電壓在0~4V時(shí)電阻隨電壓的變大而__(選“變大”、“變小”或“不變”);

(2)若利用電壓為4V的電源給LED供電,需將LEDR__(選“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);

(3)電源電壓在__范圍內(nèi)變化,LED都能正常工作.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置分別探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻、電流的關(guān)系”。

(1)圖甲所示實(shí)驗(yàn)中通過____來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。

(2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少,A、B兩瓶中要裝入相同初溫和____的煤油。

(3)實(shí)驗(yàn)中選用煤油而不用水的原因是______________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組測某種液體的密度,先把天平放在水平桌面上,將游碼歸零,發(fā)現(xiàn)指針如圖所示,此時(shí)可將平衡螺母向_______調(diào)節(jié)使橫梁平衡,調(diào)節(jié)平衡后,先用天平測出蓋上蓋子的空玻璃質(zhì)量為28g,然后裝滿水并蓋上蓋子,測出總質(zhì)量為78g,把水倒掉將玻璃瓶內(nèi)外擦干,再裝滿待測液體并蓋上蓋子,測出總質(zhì)量為68.5g,則被測液體密度為_______kg/m3。

(ρ=1.0×103kg/m3

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【題目】13次列車由北京開往上海,自北京到上海鐵路長1458km,根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問題:

13次列車的運(yùn)行時(shí)刻表如下:

車次

到、發(fā)站時(shí)間

北京

天津西

濟(jì)南

上海

13

到站時(shí)間

﹣﹣

16:11

20:16

8:20

發(fā)車時(shí)間

14:20

16:16

20:23

﹣﹣

(1)13次列車由天津西到濟(jì)南所用的時(shí)間;

(2)13次列車由北京到達(dá)上海的平均速度;

(3)中途13次列車以36km/h的速度穿越長度為1600m的一個(gè)隧道,列車全部在隧道中行駛的時(shí)間是150s,那么這列火車的長度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小球在水平表面上運(yùn)動過程的示意圖,AB、C是小球運(yùn)動過程中的連續(xù)三個(gè)位置,小球通過ABBC所用的時(shí)間均為0.1 s。由圖可知:

(1) 小球從A位置運(yùn)動到C位置過程中,小球運(yùn)動的平均速度是_____m/s;

(2) 小球在AB段的平均速度_____BC段的平均速度(選填“>”、“=”或“<”)。

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【題目】利用如圖所示裝置研究聲現(xiàn)象時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①不敲擊音叉,使音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球,觀察現(xiàn)象;

②輕敲音叉,使音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球,觀察現(xiàn)象;

③用力敲擊音叉,使音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球,觀察現(xiàn)象。

(1)由①②對比可以說明:物體的_____產(chǎn)生聲音。

(2)由②③對比可以說明:聲音的_____與物體的振幅有關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一種輸液時(shí)所用報(bào)警電路:電源電壓恒定,R 為定值電阻,閉合開關(guān) S,貼在針口處的傳感器 M 接觸到從針口處漏出的藥液后,其電阻 RM發(fā)生變化,導(dǎo)致電壓表的示數(shù)增大而觸犯警報(bào)器(圖中未畫出)報(bào)警,則M 接觸藥液后

A. M 的電阻 RM變大

B. 電路消耗的總功率不變

C. 電壓表與電流表的示數(shù)乘積變大

D. 電壓表與電流表的示數(shù)之比變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是( 。

A.甲圖中通過觀察紙屑跳動的幅度可以探究“聲音與響度的關(guān)系”

B.乙圖中通過觀察乒乓球是否被彈起可以探究“聲音產(chǎn)生的條件”

C.丙圖中通過逐漸抽取玻璃罩中的空氣可以探究“聲音的傳播是否需要介質(zhì)”

D.丁圖中通過用相同大小的力撥動伸出長度不同的鋸條可以探究“響度與振幅的關(guān)系”

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