如圖所示,把一個邊長為10cm的正方體木塊放入水中,靜止時,木塊有的體積浸入水中,此時木塊受到的浮力是 N,木塊下表面受到的水的壓強是 Pa,木塊的密度是 kg/m3。(g取10N/kg)
科目:初中物理 來源:2015-2016學年貴州省初二期中物理卷(解析版) 題型:作圖題
(1)根據(jù)平面鏡成像特點,在圖1中畫出物休AB在平面銳MN中成的像.
(2)畫出圖2中折射光線的大致位置.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2015-2016學年廣東省陽江市初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
吹笛子時發(fā)出優(yōu)美的音樂聲,其聲音來自于( )
A.笛子在振動
B.手指在振動
C.笛子內(nèi)空氣柱在振動
D.嘴唇在振動
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:專題四:利用浮沉條件快速求密度的方法整理 題型:選擇題
(2015·四川攀枝花)如圖甲所示,均勻柱狀石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以0.5m/s的恒定速度下降,直至全部沒入水中。圖乙是鋼繩拉力F隨時間t變化的圖像。若不計水的阻力,g=10N/kg,則下列說法正確的是( )
A.石料受到的重力為900N
B.石料的密度是1.8×103kg/m3
C.如果將該石料立在水平地面上,則它對地面的壓強為2.8×104Pa
D.石料沉底后水平池底對石料的支持力為500N
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:專題四:利用浮沉條件快速求密度的方法整理 題型:實驗題
小剛同學想測醬油的密度,但家里只有天平和小空瓶,而沒有量筒。他思考后按照自己設計的實驗步驟進行了測量,測量內(nèi)容及結果如圖甲所示
(1)他第三次測得物體的質(zhì)量如圖乙中所示,則 m3=________g。
(2)請按照圖甲的順序?qū)懗鰧膶嶒灢襟E:
第一步: ______________________________________________;
第二步: ______________________________________________;
第三步:________________________________________________。
(3)請你根據(jù)小剛測量的數(shù)據(jù)幫他計算出醬油的密度(寫出主要的計算步驟)___________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:專題四:利用浮沉條件快速求密度的方法整理 題型:選擇題
有一木塊豎直地浮在水面上,有的體積露出水面,若把露出的體積切掉,則 ( )
A.木塊將全部浸沒在水中
B.木塊剩余部分浸沒水中
C.木塊剩余部分浸沒水中
D.木塊下沉入水底
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:專題三:浮沉條件及其應用 題型:選擇題
【15年北京】如圖所示,水平桌面上放置有甲、乙兩個圓柱形容器,甲容器中盛有液體A,物塊M漂浮在液體A中,物塊M排開液體的質(zhì)量為m1,液體A對甲容器底部的壓強為p1;乙容器中盛有液體B,物塊N漂浮在液體B中,物塊N排開液體的質(zhì)量為m2,液體B對乙容器底部的壓強為p2,已知甲容器底面積大于乙容器底面積,容器中液體A、B質(zhì)量相等,物塊M、N質(zhì)量相等。下列判斷中正確的是( )
A. p1<p2 B. p1>p2 C. m1<m2 D. m1>m2
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:專題三:浮沉條件及其應用 題型:選擇題
小博想模擬同一艘輪船在海洋和河流中的沉浮情形.她將小鐵塊B固定在木塊A上面代表“輪船”.用相同燒杯盛裝等質(zhì)量的水和鹽水代表“河流”和“海洋”,放在水平桌面上,如圖所示.第一次將AB放在水中,發(fā)現(xiàn)A的上表面恰好與液面相平;第二次放在鹽水中,發(fā)現(xiàn)A的上表面露出了液面.則下面說法正確的是( )
A. 由模擬實驗可知,輪船由河流航行到海洋將下沉
B. AB在水中懸浮,在鹽水中漂浮
C. AB在水中所受的浮力大于在鹽水中所受的浮力
D. 兩燒杯底部所受液體的壓力相等
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:專題一:三種容器問題 題型:選擇題
甲、乙兩個完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水,將同一個雞蛋先后放入其中.當雞蛋靜止時,兩個杯子中液面恰好相平,雞蛋所處的位置如圖所示.則( )
A.甲杯底部所受的液體壓力較大
B.乙杯底部所受的液體壓強較大
C.雞蛋在甲杯里排開液體的質(zhì)量較大
D.雞蛋在乙杯中受到液體的浮力較大
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com