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19.閱讀下面的短文     熱管與心電圖儀
如圖11是青藏鐵路通過“千年凍土”區(qū)的照片,照片中插在路基兩旁的一排碗口粗細的是熱管(還有一部分埋在路基下面)這是為了解決“凍土”區(qū)路基在溫度過高時會變得松軟不牢固,采取的其中一種方法.

熱管是一根兩端封閉的金屬管(如圖2是管內(nèi)物質(zhì)物態(tài)變化的示意圖),管內(nèi)有容易汽化的液體,上方一端處在溫度較低的地方,下方一端處在溫度較高的地方,當它的下方一端受熱時,里面的液體會吸熱而汽化,蒸氣跑到溫度低的上方一端時放熱而液化后的液體通過重力作用(或其它途徑)又回到受熱的下方一端,如此循環(huán)往復.熱管就相當于一個天然“制冷機”.請回答下列問題:
(1)熱管里面發(fā)生的物態(tài)變化是汽化和液化.
(2)當熱管“制冷”時,上方一端的溫度⑥下方一端的溫度此時,熱管把從高溫處吸收的③“搬到”低溫處放出.當上方的溫度和下方的溫度相同時,熱管①(橫線內(nèi)選填以下其中一個數(shù)字序號:①停止“制冷”②開始“制冷’’③熱量 ④溫度 ⑤高于⑥低于)
去西藏高原地區(qū),必須用心電圖儀對心臟進行體檢.心電圖儀如圖3所示,通過一系列的傳感手段,可將與人心跳對應的生物電流情況記錄在勻速運動的坐標紙上.醫(yī)生通過心電圖,可以了解到被檢者心跳的情況,例如,測量相鄰兩波峰的時間間隔,便可計算出1min內(nèi)心臟跳動的次數(shù)(即心率).同一臺心電圖儀正常工作時測得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖3甲、乙所示.若醫(yī)生測量時記下被檢者甲的心率為60次/min.則:
(3)根據(jù)甲的心率為60次/min可知,甲每次心跳時間間隔(即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時間)為1s;
(4)這臺心電圖儀輸出坐標紙的走紙速度大小為0.025m/s.
(5)乙的心率為75次/min.

分析 (1)解決此題要知道汽化是物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程,汽化時需要從外界吸收熱量;
(2)物理學中把物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化,液化過程需要放熱;
(3)甲的心率為60次/min,即甲的心臟每分鐘跳60次,然后可求出心臟每次跳動的時間間隔;
(4)由圖甲所示求出坐標紙在1s內(nèi)的路程,然后由速度公式求出坐標紙的速度;
(5)由圖乙求出乙每次心跳時間間隔內(nèi)的路程,然后由速度公式的變形公式t=st求出每次心跳的時間間隔,然后求出乙的心率把物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化,液化過程需要放熱.

解答 解:(1)里面的液體會吸熱從液態(tài)變成氣態(tài)而汽化,蒸氣跑到溫度低的上方一端遇冷從氣態(tài)變成液態(tài)而液化;
(2)當熱管“制冷”時,上方一端的溫度低于下方一端的溫度時,熱管把從高溫處吸收的熱量“搬到”低溫處放出;
當上方的溫度和下方的溫度相同時,熱管停止“制冷”;
(3)心跳1min跳60次,則跳一次的時間t=1s,即每次心跳的時間間隔為1s.
(4)由圖甲可知在1s時間心電圖儀輸出坐標紙的路程是25mm.
坐標紙的速度:
v=st=25mm1s=25mm/s=0.025m/s;
(5)同一臺心電圖儀出紙速度v相同,
由圖乙可知乙每次心跳時間間隔出紙的路程s′=20mm,
因為v=st
所以乙每次心跳的時間間隔:
t′=sv=20mm25mm/s=0.8s,
故乙的心率即1min內(nèi)心跳的次數(shù)為:60s0.8s/=75次/min.
故答案為:(1)汽化,液化;
(2)⑥;③;①.(3)1;(4)0.025m/s;(5)75次/min.

點評 本題把理論知識與實際聯(lián)系起來,是一道好題;對于這類速度公式應用的題目,要根據(jù)題意結(jié)合速度公式進行求解.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.小英同學在做觀察海波熔化試驗,效應記錄的試驗數(shù)據(jù)如下:
時間/min012345678910
溫度/℃4042444648484848495051
海波在熔化過程中處固液共存狀態(tài).海波熔化的條件是到達熔點,繼續(xù)吸熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示的電路當開關閉合滑片P從a端滑到b端的過程中電流表的示數(shù)將減小,電壓表的示數(shù)不變.(以上兩空選填“變大”“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示是光在空氣和玻璃兩種物質(zhì)中傳播的路線,請你根據(jù)所學知識判斷,AB是界面(選填“法線”或“界面”),CD是法線(選填“法線”或“界面”),空氣在界面左側(cè),入射角的大小是60度,折射角的大小是30度.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.小明猜想,水中加入別的物質(zhì)后,一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響,為了驗證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過程.每隔-定時間,小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度,并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖1所示.
(1)從圖象中可以看出鹽水從第10分鐘開始凝固,凝固過程用了10分鐘.
(2)凝固點為-2℃.實驗驗證了小明的猜想.雪災在路面上撒鹽,就是為了降低熔點,使雪熔化的更快.
(3)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖2所示,試管中冰水混合物中的冰會變多(選填“變多”、“變少”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.同學們在探究“并聯(lián)電路中干路的電流跟支路電流的關系”時,小巖所在小組的同學選用了兩個“2.5V 0.3A”的小燈泡,按如圖所示的電路做了兩次實驗,記錄的數(shù)據(jù)如表一所示.
表一
A點的電流IA/AB點的電流IB/AC點的電流IC/A
第一次測量0.280.280.56
第二次測量0.260.260.52
在對數(shù)據(jù)進行分析和論證時,小巖認為該實驗應有如下結(jié)論:①并聯(lián)電路中各支路電流都相等;②干路電流與支路電流的關系為I=nI.(n為支路條數(shù))
由于本組其他同學對小巖得出的結(jié)論有異議,于是他們又選用了一個“3.8V 0.3A”和一個“2.5V 0.3A”的小燈泡,重新做了兩次實驗,得到的數(shù)據(jù)如表二所示.
表二
A點的電流IA/AB點的電流IB/AC點的電流IC/A
第一次測量0.220.260.48
第二次測量0.180.220.40
你認為小巖的實驗有何不妥?選用相同規(guī)格燈泡實驗使實驗結(jié)論具有偶然性同組其他同學對小巖實驗的改進是選用規(guī)格不同的燈泡實驗.由此得出的并聯(lián)電路中電流的特點是并聯(lián)電路中,干路上的電流等于各支路上電流之和,用表達式表示為I=I1+I2

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.從同一地點出發(fā),甲、乙兩個物體沿同一方向做直線運動的速度-時間圖象如圖所示,則(  )
A.兩物體相遇的時間是2 s和6 s
B.乙物體先向前運動2 s,隨后向后運動
C.兩個物體相距最遠的時刻是4 s末
D.4 s后甲在乙前面

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖下列各描述的實驗中,用來說明聲音的說法錯誤是( �。�
A.
發(fā)聲喇叭旁的燭焰晃動,說明聲音由振動產(chǎn)生
B.
不能聽到真空罩中鬧鐘聲,說明聲音傳播需要介質(zhì)
C.
發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動
D.
8個高度不同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.在如圖的電路中,定值電阻R0的阻值為20Ω,電動機線圈電阻為2Ω,閉合開關,電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.8A,0.3A,
求:(1)該電路電源電壓.
(2)1min內(nèi)電路消耗的電能.
(3)1min內(nèi)電流通過電動機產(chǎn)生的熱量.

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