一個木塊在水中漂浮,露出水面的體積為200cm3,現(xiàn)將與木塊體積相等的石塊壓在木塊上后,二者恰好在水中懸浮,已知石塊的質(zhì)量為600g,則石塊的密度是
kg/m3。
科目:初中物理 來源: 題型:
工人用如圖30所示的滑輪組將石板A吊起并放在貨車上。當(dāng)工人用F1的力豎直向下拉繩子時,石板A未被拉起,此時石板A對水平地面的壓力為N1,工人對水平地面的壓強(qiáng)為p1;當(dāng)工人用F2的力豎直向下拉繩子時,石板A勻速豎直上升,此時工人對水平地面的壓強(qiáng)為p2。已知:石板A的質(zhì)量為100kg,工人質(zhì)量為70kg,F1:F2=1:2,p1:p2=5:3,不計繩重和摩擦,g取10N/kg。求:
(1)動滑輪的重力;
(2)當(dāng)工人用F1的力豎直向下拉繩子時石板A對水平地面的壓力N1;
(3)如果用該滑輪組勻速提升另一石板B時,滑輪組的機(jī)械效率為90%,則拉繩子的工人的質(zhì)量不能小于多少千克(結(jié)果保留一位小數(shù))。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.物體吸收熱量,溫度可能不變
B.物體溫度越高內(nèi)能越大
C.兩個物體吸收相等的熱量,比熱容小的,溫度升高的多
D.質(zhì)量相同的燃料完全燃燒,熱值越大的,放出的熱量越多
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科目:初中物理 來源: 題型:
下表是小文在觀察水的沸騰現(xiàn)象時記錄的實驗數(shù)據(jù),請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題。
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
(1)小文測得水的沸點是 ℃;
(2)水沸騰后,繼續(xù)加熱,水的溫度 。(選填“升高”、“降低”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
小蘭想利用杠桿(型號 J2119),支架(鐵架臺)一套,彈簧測力計一個,鉤碼(50g×10 )兩盒探究:“杠桿平衡時,如果保持阻力和阻力臂不變,則動力和動力臂的關(guān)系”。實驗步驟如下,請你幫她把實驗步驟補(bǔ)充完整,并回答下面的問題
①將支架組放在水平桌面上,組裝杠桿,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,直至杠桿在水平位置平衡,將彈簧測力計的指針調(diào)節(jié)到零刻度線位置。
②用彈簧測力計測出四個鉤碼的重力G,將四個鉤碼掛在支點左側(cè)0.1m刻度線處。將杠桿受到的四個鉤碼的拉力作為阻力F2,則阻力臂為L2=0.1m,阻力F2=G。將阻力F2和阻力臂為L2的數(shù)據(jù)記錄在表格中。
③用彈簧測力計測出2個鉤碼的重力為Gˊ,作為動力F1,將兩個鉤碼掛在杠桿支點右側(cè),調(diào)節(jié)鉤碼的位置,使杠桿再次在水平位置平衡。將杠桿右側(cè)受到的鉤碼的拉力作為動力F1,記錄支點右側(cè)掛鉤碼位置到支點的距離作為動力臂L1。將動力F1和動力臂L1的數(shù)據(jù)分別記錄在表中。
④保持支點左側(cè)所掛鉤碼 不變。依次測量3 4 5 6 7個鉤碼的重力即為動力,并依次掛在支點右側(cè),調(diào)節(jié)右側(cè)鉤碼到支點的距離(即動力臂的大小),使杠桿在水平位置再次平衡;記錄動力和動力臂數(shù)據(jù)。
回答下列問題
(1)在步驟④中的空格處應(yīng)填 ;
(2)本實驗需要控制的不變量是 ;
(3)本實驗中的自變量是 ;
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖2所示的4個電路中,當(dāng)閉合開關(guān),滑動變阻器的滑片向右移動時,電壓表的示數(shù)增大,電流表的示數(shù)減小的電路圖是
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖4所示,用力快速打擊桌面上一摞相同棋子中間的某個,該棋子由靜止開始沿水平方向飛出,則下列關(guān)于棋子的說法中正確的是
A.沒動的棋子慣性較大
B.沒動的棋子受到的重力較大
C.棋子飛出過程中其慣性增大
D.打擊力改變了飛出棋子的運動狀態(tài)
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