【題目】關于平均速度，有以下幾種說法，其中正確的是（ ）

A．平均速度就是速度的平均值

B．平均速度是用來精確描述做變速直線運動物體快慢的

C．平均速度等于物體通過一段路程跟通過這段路程所用時間的比值

D．平均速度是幾個物體運動速度的平均值

【答案】C

【解析】

試題分析：物體路程與運動時間的比值是物體的平均速度，平均速度可以粗略描述物體運動快慢．

解：平均速度等于物體通過一段路程跟通過這段路程所用時間的比值，

平均速度不是速度的平均值，故AD錯誤，C正確；

平均速度可以粗略描述物體運動的快慢，不能精確描述物體運動快慢，故B錯誤；

故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關”的實驗中，所用電源電壓恒為3V，小燈泡上標有“2.5V”字樣。

（1）請用筆畫線代替導線，將下圖中的實物電路連接完整__________。

（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移到最________端（選填“左”或“右”）。閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)。若電路中僅有一處故障，這個故障可能是：______________。

（3）排除故障后繼續(xù)實驗，小華進行了4次測量，并將有關數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在表格中。在第1次實驗中小燈泡不亮的原因是：______________。

（4）分析表中信息，可知小燈泡的額定功率為_________W。實驗得出的結(jié)論是：小燈泡的實際電功率___________，燈泡越亮。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路中，R0為定值電阻，R1為滑動變阻器．圖乙是該滑動變阻器消耗的電功率與電流關系的圖像．則該滑動變阻器的最大值是___ ，定值電阻R0的電阻___ ，電源電壓是____V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在研究透鏡成像的實驗時，如圖甲所示，光屏上能成清晰的像．

（1）當蠟燭燃燒變短后，應將透鏡向____調(diào)節(jié)，目的是____；

（2）如蠟燭和光屏的位置不變，應把透鏡調(diào)置___cm處光屏上又可出現(xiàn)清晰的____（選填“放大”或“縮小”）像；

（3）如用一個焦距略大點的透鏡換下圖中透鏡，蠟燭和透鏡的位置不變，要求在屏上成清晰的像．應向__移動光屏，此時像的大小將會__；如不移動光屏，也可在透鏡左側(cè)放置一個適當?shù)?/span>__眼鏡片．（選填：“近視”或“遠視”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把甲、乙兩盞燈按一定方式連接到電源上，用電流表測出通過甲、乙兩燈的電流分別為0.32 A和0.2 A，則甲、乙兩燈的連接方式是(　　)

A. 一定是串聯(lián) B. 一定是并聯(lián)

C. 可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián) D. 無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A．物體振動的越快，發(fā)出的音調(diào)越低

B．外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲音傳遞能量

C．用真空罩罩住發(fā)聲體減弱噪聲的做法是控制噪聲的產(chǎn)生

D．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度都相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中不正確的是（ ）
A.甲同學比乙同學晚出發(fā)4s
B.4s～8s內(nèi)，甲、乙同學都作勻速直線運動
C.0s～8s內(nèi)，甲、乙兩同學通過的路程相等
D.8s末甲、乙兩同學速度相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定不沉入水中的蠟塊的密度的實驗中，為了測出蠟塊的體積，將它用細繩系在一鐵塊上，并把它們放入盛水的量筒中進行測量（如圖所示）．某同學的實驗步驟記錄如下：
A．將鐵塊和蠟塊全部浸沒水中時，記錄水面刻度
B．在量筒中倒入適量的水
C．讀出并記錄水面的刻度
D．將鐵塊浸沒水中時，記錄水面刻度
E．用天平測出蠟塊的質(zhì)量
F．用天平測出鐵塊的質(zhì)量
G．將數(shù)據(jù)代入公式求出蠟塊的密度
H．整理器材，結(jié)束實驗
（1）請根據(jù)實驗要求，把上面不必要的測量步驟選出來，將它們的字母代號填在后的括號內(nèi) ．
（2）請按正確的實驗順序，將各步驟的字母代號填在后面的括號內(nèi) ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究彈簧的彈性勢能的大小與哪些因素有關時，小陽提出了如下猜想：

猜想1：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的長度有關；

猜想2：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關；

猜想3：彈性勢能的大小與彈簧的粗細有關；

猜想4：彈性勢能的大小與彈簧的原長有關；

接下來，小陽首先選用彈簧、小球、木塊和長刻度尺各一個，按照如圖所示的實驗進行探究．實驗中木塊起始位置相同，實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表．

（1）彈簧將小球彈開的過程中，是將彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的________能；

（2）由于彈性勢能的大小不便于用儀器測量，本實驗中把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為______________，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法；

（3）分析表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想______；（選填序號）

（4）如果要探究彈性勢能的大小與彈簧的粗細是否有關，需要控制的變有________．

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