【題目】某科技小組探究如圖甲所示電路中的滑動變阻器R的電功率P與電流表A的示數(shù)I之間的變化關(guān)系,得到P與I之間的關(guān)系如圖乙所示。圖甲中R0為定值電阻,電源電壓不變。求:
(1)滑動變阻器R消耗的最大功率為多少;
(2)滑動變阻器R的阻值為多大時(shí),滑動變阻器R消耗的功率最大;
(3)滑動變阻器R兩端電壓UR與電流表示數(shù)I的關(guān)系式。
【答案】(1)4W;(2)4Ω;(3)UR=8V-4Ω×I。
【解析】
(1).由圖乙可知,滑動變阻器R消耗的最大功率為4W;
(2).當(dāng)I1=1A時(shí),P最大=4W,
由P=I2R得,此時(shí)滑動變阻器R的阻值:
;
(3).當(dāng)滑動變阻器R接入的阻值為0時(shí),電路中的電流最大I2=2A,
電源電壓:U=I2R0=2A×R0,----------①,
當(dāng)滑動變阻器R接入的阻值為4Ω時(shí),此時(shí)電路中的電流為I1=1A,
電源電壓:U=I1(R0+R)=1A×(R0+4Ω),----------②,
則有:2A×R0=1A×(R0+4Ω),
解得:R0=4Ω,
將R0代入①式可解得,U=8V,
由串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律可得,滑動變阻器R兩端電壓:
UR=U-IR0=8V-4Ω×I。
答:(1).滑動變阻器R消耗的最大功率為4W;
(2).滑動變阻器R的阻值為4Ω時(shí),滑動變阻器R消耗的功率最大;
(3).滑動變阻器R兩端電壓UR與電流表示數(shù)I的關(guān)系式為UR=8V-4Ω×I。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了杠桿知識后,小明和小亮利用身邊的物品來探究杠桿的平衡條件.他所選擇的器材有:鉛筆、橡皮若干(每塊橡皮質(zhì)量為10g)、細(xì)線、刻度尺等.
(1)他將細(xì)線大致系在鉛筆的中部位置,鉛筆靜止后如圖甲所示,若想調(diào)節(jié)鉛筆使其在水平位置平衡,他應(yīng)將細(xì)線向____________(選填“左”或“右”)移動.調(diào)節(jié)鉛筆在水平位置平衡,除了便于測量力臂之外,還可以________________________。
(2)調(diào)節(jié)水平平衡后,他用細(xì)線綁定數(shù)量不等的橡皮掛在杠桿支點(diǎn)兩側(cè),如圖乙所示.他所測數(shù)據(jù)記錄在下表中:
動力F1/N | 動力臂l1/m | 阻力F2/N | 阻力臂l2/m | F1l1/Nm | F2l2/Nm |
0.2 | 0.02 | 0.1 | 0.04 | 0.004 | 0.004 |
記錄數(shù)據(jù)后,小亮分析數(shù)據(jù)得出如下結(jié)論:“動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)
的距離”,這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件____________(選填“相符”或“不相符”).為了進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn),得出普遍規(guī)律,小亮接下來的做法應(yīng)該是____________.
A.改變力的大小
B.改變力的方向
C.改變力的作用點(diǎn)
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,鉛筆水平平衡后(如圖乙所示),小明不小心將前端細(xì)長的鉛筆芯弄斷了(如圖丙所示),她立刻將鉛筆穩(wěn)住,并將鉛筆芯放到左端細(xì)線下方固定好(如圖丁所示),則松手后鉛筆______(選填 “左端下沉”或“右端下沉”).
(4)為了得到多組數(shù)據(jù),小明準(zhǔn)備改變支點(diǎn)兩側(cè)橡皮的數(shù)量繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),斷掉的鉛筆芯怎么處理呢?為了方便,小明保持懸掛鉛筆的細(xì)線位置不動,將鉛筆芯放到懸掛鉛筆細(xì)線的正下方固定好.你覺得這樣做合理嗎?____________(選填“合理”或“不合理”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是
A. 只要導(dǎo)體AB在磁場中運(yùn)動,電流表的指針就會發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B. 對調(diào)兩個(gè)磁極方向,電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變
C. 改變導(dǎo)體AB切割磁感線的方向,電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向不發(fā)生改變
D. 電磁感應(yīng)是把電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小芳在“探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,連接好了的實(shí)物電路圖如圖甲所示,請你協(xié)助完成:
(1)在方框內(nèi)畫出與圖甲對應(yīng)的電路圖,并在電路圖中標(biāo)上L1、L2。
(______)
(2)在某次測量時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)燈L1兩端的電壓為_____V。
(3)閉合開關(guān)后,小芳發(fā)現(xiàn)L1、L2均不發(fā)光,電壓表有示數(shù)且大小接近3V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是L1發(fā)生了_____(選填“短路”或“斷路”)。
(4)排除故障后,小芳在測量了燈L1兩端的電壓后,斷開開關(guān),然后將導(dǎo)線AE的A端松開,接到D接線柱上,測量燈L2兩端的電壓,這一做法會造成_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某興趣小組“探究凸透鏡成像規(guī)律”的情景。
(1)若光屏上清晰像的位置如圖所示,為使?fàn)T焰的像呈現(xiàn)在光屏中央,應(yīng)將蠟燭向_____(填“上”或“下”)移動;
(2)蠟燭發(fā)出的光在光屏上發(fā)生了______(填“鏡面反射”或“漫反射”);
(3)為了模擬人眼成像特點(diǎn),有同學(xué)提議將光屏和蠟燭位置互換,你認(rèn)為可行嗎?
答:_____。
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【題目】如圖是一電動機(jī)提升物體的示意圖。電源電壓為120V,電動機(jī)將一個(gè)質(zhì)量為50kg的物體1s內(nèi)勻速上提0.9m,電路中的電流為5A。(g取10N/kg)
(1)求該電動機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電熱。
(2)求電動機(jī)線圈阻值。
(3)當(dāng)該重物上升到一定高度時(shí),電動機(jī)的轉(zhuǎn)子突然破卡住,為什么這種情況下電動機(jī)容易燒壞?
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【題目】如圖所示,在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,輕質(zhì)杠桿上每個(gè)小格長度均為2cm,在B點(diǎn)豎直懸掛4個(gè)重均為0.5N的鉤碼,當(dāng)在A點(diǎn)用與水平方向成30°角的動力F拉杠桿,使杠桿在水平位置平衡。對該杠桿此狀態(tài)的判斷,下列說法中正確的是
A. 杠桿的動力臂為8cmB. 該杠桿為費(fèi)力杠桿
C. 該杠桿的阻力大小為D. 動力F的大小為
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【題目】利用圖甲測小燈泡的電阻,小燈泡的額定電壓為2.5V,電源電壓恒定不變。
(1)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于______端(填“A”或“B”),目的是保護(hù)電路。
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,則接下來合理的操作是______(填字母代號)。
A.?dāng)嚅_開關(guān),更換小燈泡 B.移動滑動變阻器,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙,則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流為______A,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為______Ω(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
(4)某同學(xué)根據(jù)記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出小燈泡的電阻,發(fā)現(xiàn)有一組測量數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤。請指出錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的序號____并說明判斷依據(jù)______。
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
U/V | 0.1 | 1.3 | 2.1 | 3.0 |
I/A | 0.05 | 0.11 | 0.26 | 0.3 |
R/Ω | 2 | 11.8 | 8.1 | 10 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)裝有水的圓柱形容器放在水平桌面上,容器中的水深h=20cm。某同學(xué)將一個(gè)實(shí)心物體掛在彈簧測力計(jì)上,在空氣中稱得物體的重力G=7.9N,再將物體緩慢浸沒在容器的水中,物體靜止時(shí)與容器沒有接觸,且容器中的水沒有溢出,彈簧測力計(jì)的示數(shù)F=6.9N。(g=10N/kg) 求:
(1)物體放入水中之前,容器底部受到水的壓強(qiáng)p;
(2)物體浸沒時(shí)受到水的浮力F浮;
(3)物體的密度ρ物。
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