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【題目】(1)如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現象說明 ;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現象說明 ;泡沫塑料球在兩次實驗中的作用:

(2)用如圖丙所示,把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內,鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料.逐漸抽出罩內的空氣,她聽到的鬧鐘聲音逐漸 ,最終消失.這種現象表明

【答案】發(fā)聲體在振動;聲音可以在空氣中傳播;把音叉的振動放大;(2)變。宦曇舨荒茉谡婵罩袀鞑ィ

【解析】

試題分析:(1)聲音是由物體振動產生的;“轉換法”是中學物理中一種重要的研究方法,可以借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質,形象直觀;

(2)聲音的傳播需要介質,聲音可以在空氣、液體和固體中進行傳播,真空不能傳聲.

解:(1)甲圖中,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,說明音叉在振動;

敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,所以說明左邊完全相同的音叉發(fā)生了振動;而我們并沒有直接敲響左邊的音叉,證明聲音是通過空氣傳播給左邊的音叉的,所以說明空氣能傳播聲音;

用泡沫塑料球的振動呈現音叉的振動,可以將微小的振動放大,便于觀察,在物理學上屬于轉換法.

(2)逐漸抽出罩內的空氣,聽到鬧鐘的聲音逐漸變小,最終消失,實驗表明聲音不能在真空中傳播.

故答案為:發(fā)聲體在振動;聲音可以在空氣中傳播;把音叉的振動放大;(2)變小;聲音不能在真空中傳播.

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