【題目】水資源是可再生資源,在水循環(huán)中,不斷地在大氣和地表之間運動,如圖表示水循環(huán)的一部分,圖中標著X、Y和Z的地方表示水循環(huán)中的三個階段.下列說法正確的是( )
A.X階段是蒸發(fā),Y階段是凝結,Z階段是降水
B.X階段是蒸騰,Y階段是凝結,Z階段是降水
C.X階段是凝結,Y階段是蒸發(fā),Z階段是凝固
D.X階段是降水,Y階段是蒸騰,Z階段是凝結
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的十字路口處,有一輛長10m、寬2.2m的客車,客車正以10m/s速度正常勻速行駛在馬路中間,當它與班馬線的中點B相距60m時,馬路邊上的小王同學正好在斑馬線中間A點出發(fā)沿AB穿過馬路,A、B間的距離為8m.
問:
(1)若車剛穿過時人再穿過,小王同學運動的速度不超過多少時,能夠安全過馬路?
(2)若人剛穿過時車再過線,小王同學運動的速度至少為多少時,能夠安全過馬路?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“電流與電阻的關系”實驗過程中,老師給同學們準備了以下器材:
蓄電池(6V)、電流表(0﹣0.6A,0﹣3A )、電壓表(0﹣3V,0﹣15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω各1個)、開關、滑動變阻器(1.5A,20Ω)、導線若干.
(1)連接電路時,開關應處于(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài).
(2)小明按圖甲連好電路后,閉合開關發(fā)現電壓表和電流表都無示數,經檢查,漏接了一根導線,如圖乙,請你幫小明補接上.
(3)補接后,小明先將5Ω電阻接入電路,調節(jié)滑動變阻器使電壓表示數為2V,電流表示數如圖丙為A;再將5Ω的電阻更換為10Ω電阻,為了使電壓表示數仍為2V,應將滑動變阻器適當向(選填“左”或“右”)移動.
(4)當小明再換接15Ω電阻時,無論怎樣調節(jié)滑動變阻器,都不能使電壓表示數為2V,分析其可能的原因 . (答出一種情況即可)
(5)同組的小娟同學思考了一會,在不增減器材的條件下解決了這一問題,完成了實驗,數據如下表:實驗結論:;
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
(6)本實驗采用的方法是 , 利用該電路還能完成的實驗有:(答出1個實驗名稱即可).
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【題目】如圖是某太陽能熱水器,向其中注入 50kg 的水,陽光照射一段時間后,水溫從 20℃升 高到 60℃,水的比熱容是 4.2×103J/(kg℃),試求:
(1)這段時間該熱水器中的水吸收的熱量是多少?
(2)如果這段時間該太陽能熱水器接收到太陽輻射的熱量是 2.8×107J,則這段時間該熱水器的效率是多少?
(3)若用煤燃燒來提供 2.8×107J 的熱量,需完全燃燒多少質量的煤?(煤的熱值約為3.5×107J/kg)
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【題目】如圖所示,斜面長S=10m,高h=4m.用沿斜面方向的推力F,將一個重為100N的物體由斜面底端A勻速推到頂端B.運動過程中物體所受到摩擦力80N.求:
(1)推力F的大。
(2)運動過程中克服物體的重力做的功;
(3)斜面的機械效率;
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【題目】改變內能有不同的方式,如圖所示,是通過方式把試管里的水進行加熱.水沸騰后,水蒸氣推動活塞迅速沖出管口,水蒸氣的內能(選填“增大”或“減小”),在活塞被推出的過程中,能量轉化情況與內燃機沖程相同.
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【題目】小明家臺燈的插頭插在如圖所示的插座上,插座上有一個開關和一個指示燈(相當于燈泡).若插座開關和指示燈用S1、L1表示,臺燈開關和燈泡用S2、L2表示.小明斷開或閉合Sl、S2時,記錄現象如表,則符合事實的電路圖( )
開關狀態(tài) | 插座指示燈(L1) | 臺燈(L2) |
閉合S1 , 斷開S2 | 亮 | 不亮 |
閉合S2 , 斷開S1 | 不亮 | 不亮 |
S1和S2都閉合 | 亮 | 亮 |
A.
B.
C.
D.
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【題目】小明同學利用相同質量的海波和松香進行了固體熔化過程的實驗探究.在加熱條件相同的情況下小明測出了多組數據,并繪制出了海波和松香的溫度﹣時間變化圖象,如圖所示.
(1)由圖象可知,在海波和松香這兩種物質中,屬于晶體的是;它的熔點為℃;在熔化過程中它需要熱量(選填“吸收”或“放出”)
(2)在第6分鐘時,海波處于狀態(tài)(選填“固體”、“液體”或“固液共存”)
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【題目】如圖所示電路,導線a的一端固定連接在鉛筆芯上,當導線b的一端在鉛筆芯上左右移動時,燈泡亮暗會發(fā)生變化這個實驗說明鉛筆芯是(選填“導體”或“絕緣體”),還能說明導體的電阻與有關受此啟發(fā),人們制造了一種可以改變電阻的元件,叫做.
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