小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．

（l）應(yīng)選用顆粒 （選填“較大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn)．

（2）圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度﹣時(shí)間”圖象．由圖象可知：冰屬于 （選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是 ．

（3）圖乙中第3min時(shí)，物質(zhì)處于 態(tài)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆安徽省安慶市18校聯(lián)考初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

有一箱木炭，它的質(zhì)量為20kg，其熱值為3.4×107J/kg．若用掉一半，剩下木炭的熱值為 J/kg．半箱木炭燃燒最多放出的熱量是 J．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量，多次測(cè)量的目的是 ．若用毫米刻度尺測(cè)量，四次讀數(shù)分別為26.13cm、26.12cm、26.10cm、26.31cm．該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，a為玻璃板，b和c是兩支蠟燭．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．為了保證實(shí)驗(yàn)效果應(yīng)選擇較薄的玻璃板

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板a應(yīng)與水平桌面垂直放置

C．b和c這兩支蠟燭要完全相同

D．該實(shí)驗(yàn)最好在較亮的環(huán)境中進(jìn)行，看到的像才更清晰

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

電視機(jī)等家用電器的開(kāi)啟、關(guān)閉及頻道轉(zhuǎn)換，可以通過(guò)遙控器實(shí)現(xiàn)，遙控電視機(jī)的光是（ ）

A．紅光 B．紅外線 C．紫光 D．紫外線

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省附中初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的是安裝在同一軸上的三個(gè)發(fā)聲齒輪．軸可以在外加動(dòng)力下勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，用硬紙片放在齒邊可以發(fā)聲．

（1）用這套裝置可以完成的實(shí)驗(yàn)是：驗(yàn)證物體振動(dòng)發(fā)出的聲音的音調(diào)與 的關(guān)系．

（2）若軸的轉(zhuǎn)速不變，則當(dāng)硬紙片放在 齒輪上時(shí)，齒輪發(fā)聲的音調(diào)最低．

（3）由實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：物體振動(dòng)得 ，音調(diào)就越高．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省附中初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，①冰熔化；②酒精蒸發(fā)；③水沸騰；④鐵水凝固四個(gè)過(guò)程中，必須在一定溫度下才能發(fā)生的是 （填序號(hào)）如圖所示，常溫下兩個(gè)燒杯，分別盛有冰塊和熱水，上方均蓋有一塊玻璃分別為a、b，過(guò)一會(huì)兒可明顯看到 玻璃外側(cè)有小水珠（選填“a”、“b”）在醫(yī)院里病人發(fā)熱時(shí)，高燒不退，可以用酒精擦拭病人的身體，這是因?yàn)榫凭?u> （填物態(tài)變化）過(guò)程中 （“吸熱”、“放熱”）而帶走病人身體的熱量，起到暫時(shí)降低溫度的效果．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省附中初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

壹元硬幣的外觀具有銀白色的光澤，一些同學(xué)認(rèn)為是鐵制的，在探究中，有同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵吸一下”．“拿磁鐵吸一下”這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的（ ）

A．結(jié)論 B．評(píng)估 C．猜想與假設(shè) D．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

（1）如圖所示的日晷是通過(guò)觀察直桿在陽(yáng)光下影子的方位和長(zhǎng)短來(lái)確定時(shí)間，其中影子的形成可以用光的 來(lái)解釋．

（2）由于光線照射到人的臉、衣服等上面產(chǎn)生 （選填“鏡面”或“漫”）反射，所以老師能從不同的方向看到同學(xué)們．

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同步練習(xí)冊(cè)答案