19世紀的________物理學家________得出了歐姆定律：________．

答案：
解析：

德國,歐姆,導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比即I＝U/R


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科目：初中物理 來源： 題型：

德國物理學家歐姆在19世紀初做了大量實驗，歸納得出了歐姆定律：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的
 
成反比．用公式表示為
 
其中電流的單位是安培，字母為A；
 
的單位是伏特，單位的字母為V；電阻的單位是歐姆，單位的字母為Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

18、19世紀中后期，物理學中引入了新的、革命性的概念“場”．
（1）愛因斯坦說過，“場在物理學家看來正如他坐的椅子一樣實在．”的確如此，磁場雖然看不見、摸不著，但可以通過它對放入其的
磁體
產(chǎn)生力的作用來認識它．
（2）像這樣，用易觀測的物理現(xiàn)象或物理量來認識或顯示不易觀測的物理現(xiàn)象或物理量是物理學常用的一種研究方法．請再舉一例并簡要說明．
電流看不見摸不著，但可以通過燈泡的發(fā)光來判斷有無電流通過
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2008?吳中區(qū)模擬）我市某中學有一個“溫度計探究”綜合實踐活動小組，開展了有關溫度計的專題探究．他們通過查閱資料得知17世紀時，意大利偉大的物理學家伽利略曾設計過一種溫度計，其結構為：一根麥稈粗細的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內吸入一段水柱，根據(jù)管內水柱的高度的變化，可測出相應的環(huán)境溫度．為了探究“伽利略溫度計”的工作過程，課題小組的同學按照資料中描述，自制了如圖10所示的測溫裝置，圖中A為一給小塑料瓶，B為飲料吸管，通過一個軟木塞與A連通，管的下端豎直插在一個大水槽中，使吸管內外的水面有一高度差h．經(jīng)過討論，課題組精心設計了一份實驗方案，并認真地進行實驗探究：
溫度（℃） 17 19 21 23 25 27
高度h（cm） 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2
相鄰高度的高度差△h（cm） 5.1 5.2 5.1 M 5.2
（1）在不同溫度下，課題組分別測出了對應的水柱高度h，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計算出空格M內的相鄰高度的高度差數(shù)值為
0.052
0.052
m，
（2）通過表中數(shù)據(jù)分析，可得出結論：
①水柱高度h隨溫度的升高而
降低
降低
（填升高、降低或不變）；
②若在不同的高度，吸管上刻有對應的溫度值，則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看，依次是由
由小到大
由小到大
（選填：“由大到小”或“由小到大”）；
（3）通過實驗探究，課題組同學還發(fā)現(xiàn)，若用此“伽利略溫度計”來測溫度，還存在一些不足之處，其中主要的不足之處是
管中的水柱高度還會受到外界大氣壓的影響
管中的水柱高度還會受到外界大氣壓的影響
（至少寫出一點）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

導體中的電流跟這段導體兩端的
電壓
電壓
 成正比，跟這段導體的
電阻
電阻
 成反比．這個結論是德國物理學家
歐姆
歐姆
，在19世紀初通過實驗研究得出的．通常叫做
歐姆定律
歐姆定律
．它寫成公式是
I=
U
R
I=
U
R
．

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