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(2013?濱海縣二模)如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的裝置.讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開始運動,碰到同一位置的相同木塊上.目的是探究小車動能的大小與
速度
速度
的關系;若小車推動木塊移動的距離越大,說明小車對木塊
做功
做功
越多,從而判斷小車的動能越大;若水平面絕對光滑,按上述方案本實驗將
不能
不能
(能/不能)達到探究目的.
分析:(1)掌握影響動能的因素:物體的質量和速度.根據實驗要求判斷是哪個因素發(fā)生了變化,得出結論;
(2)掌握轉換法在實驗中的應用,本實驗通過小車推動木塊的距離來判斷其動能的大�。�
(3)理解牛頓第一定律,若平面絕對光滑,則小車不受摩擦力,將永遠不停地運動下去.
解答:解:讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開始運動,則小車到達底面的速度不同,同一小車的質量不變,可得實驗是想探究小車動能的大小與速度的關系;
小車推動木塊移動的距離越大,說明其對木塊做的功越多,則其具有的動能越大;
若水平面絕對光滑,則小車不受摩擦力,將永遠不停地運動下去,所以按上述方案本實驗將不能達到探究目的.
故答案為:速度;做功;不能.
點評:此題是探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗,考查了控制變量法和轉換法在實驗中的應用,同時考查了學生對牛頓第一定律的理解.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?濱�?h二模)探究凸透鏡成像規(guī)律:
(1)實驗中出現(xiàn)了如圖所示的情形,要使像成在光屏的中央,應將光屏向
(上/下)調整.
(2)已知凸透鏡焦距為10cm,將燭焰放在距離凸透鏡25cm處,調節(jié)光屏可得到倒立、
縮小
縮小
(放大/縮小/等大)的實像,應用這個原理工作的儀器有
照相機
照相機
(照相機/投影儀/放大鏡).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?濱�?h二模)測量杠桿的機械效率
用如圖所示的裝置實驗,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使杠桿下面的鉤碼緩慢上升.
(1)實驗中,將杠桿拉至圖中虛線位置,測力計的示數(shù)F為
0.5
0.5
N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測力計移動距離s為0.3m,則杠桿的機械效率為
66.7
66.7
%.請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因:
由于使用杠桿時需要克服杠桿自重(克服摩擦力)做功
由于使用杠桿時需要克服杠桿自重(克服摩擦力)做功

(2)為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關,一位同學用該實驗裝置,先后將鉤碼掛在A、B兩點,測量并計算得到下表所示的兩組數(shù)據:
次數(shù) 鉤碼
懸掛點
鉤碼總重
G/N
鉤碼移動距離
h/m
拉力
F/N
測力計移動距離
s/m
機械效率
η/%
1 A點 1.5 0.10 0.7 0.30 71.4
2 B點 2.0 0.15 1.2 0.30 83.3
如果僅就表中數(shù)據,能否得出:“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關,鉤碼越重其效率越高”的結論,并簡要說出依據?答:
不能,兩次實驗時,鉤碼沒有掛在同一位置,同時改變兩組條件,數(shù)據不宜直接比較(或僅根據一次對比實驗所得結論是不可靠的)
不能,兩次實驗時,鉤碼沒有掛在同一位置,同時改變兩組條件,數(shù)據不宜直接比較(或僅根據一次對比實驗所得結論是不可靠的)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?濱�?h二模)下列有關光學器件的說法正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?濱海縣二模)如圖所示,所使用的杠桿屬于費力杠桿的是( �。�

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?濱�?h二模)關于能源和材料,下列說法中正確的是( �。�

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