1．智能手環(huán)可以記錄佩戴者的運(yùn)動(dòng)情況，以佩戴者手腕為參照物，手環(huán)是靜止的；手環(huán)數(shù)據(jù)可由藍(lán)牙通過電磁波發(fā)送給手機(jī)，使用戶在朋友圈獲得排名和點(diǎn)贊．

分析 （1）研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物．研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化；
（2）微波是指頻率為300MHz-300GHz的電磁波，WiFi在2.4Ghz頻段工作，屬于微波．

解答 解：以佩戴者手腕為參照物，智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)相當(dāng)于手腕的位置沒有發(fā)生變化，智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)是靜止的；
智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)還是通過電磁波以無(wú)線的方式向手機(jī)發(fā)送運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)．
故答案為：靜止；電磁波．

點(diǎn)評(píng) 此題以佩戴智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)為載體，考查運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性、電磁波的應(yīng)用，是一道聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿水平平衡；實(shí)驗(yàn)中，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于在杠桿上直接測(cè)量力臂．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，將鉤碼懸掛于圖中A點(diǎn)，保持阻力、阻力臂不變，在支點(diǎn)O右側(cè)不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)施加豎直向下的拉力（動(dòng)力），使杠桿水平平衡，測(cè)出每一組動(dòng)力臂L1和對(duì)應(yīng)的動(dòng)力F1，并記錄在表中．請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中繪制出L1與F1的圖象，根據(jù)圖象中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)L1為0.6m時(shí)，F(xiàn)1為0.5N．

次數(shù)		動(dòng)力
F1/N		動(dòng)力臂
L1/m
10.750.40
21.00.30
31.50.20
42.000.15
53.00.10
（3）實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)，保持杠桿處于水平平衡，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向偏離豎直方向時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力會(huì)變大，原因是拉力的力臂變�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．一個(gè)重為300N的物體Q，底面積400cm2，將其放在水平地面上，它對(duì)地面的壓強(qiáng)是7500Pa．如圖所示，現(xiàn)將物體Q掛在杠桿的B端，在A端懸掛一個(gè)重為100N的物體P，使杠桿在水平位置平衡，忽略杠桿自重的影響，若OA：OB=2：5，那么地面對(duì)物體Q的支持力為260N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示，覆蓋在住宅屋頂?shù)难b置可以將太陽(yáng)能能轉(zhuǎn)化為電能，在家庭電路中，各用電器的連接方式是并聯(lián)的，用測(cè)電筆檢測(cè)電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)氖管發(fā)光，說明接觸的是火線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．動(dòng)車從啟動(dòng)到離站的過程，其慣性（　　）
A．先不變后變大B．保持不變C．先變大后不變D．逐漸變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．如圖為上午8：00太陽(yáng)光經(jīng)過水平鏡面反射的光路圖，請(qǐng)大致畫出一小時(shí)后太陽(yáng)光照射同一點(diǎn)的入射光線及對(duì)應(yīng)的反射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列表述不正確的是（　　）
A．急剎車時(shí)車上的乘客由于具有慣性身體會(huì)向車行方向傾斜
B．汽車尾氣的再利用可以提高能量利用率
C．與其它液體相比，水的比熱容比較大，適合作冷卻劑
D．汽油機(jī)的壓縮沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，下列有關(guān)情景說法不正確的是（　�。�
A．甲圖反映的是光的反射現(xiàn)象
B．乙圖中的云霧形成屬于汽化現(xiàn)象
C．丙圖中快速運(yùn)動(dòng)的動(dòng)車屬于電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的形式
D．丁圖中的橡皮船能在水上漂流主要是受到水的浮力的緣故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在研究“導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們利用了阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻和變阻器進(jìn)行了探究，變阻器規(guī)格是“10Ω 1A”，電源電壓4.5V并保持不變．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中電路連接完整（請(qǐng)用簽字筆在答題卡上連線）．
（2）閉合開關(guān)前，電流表指針如圖乙所示，對(duì)電流表的操作應(yīng)該是調(diào)零．
（3）正確連線后，閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片電流表指針幾乎不動(dòng)，電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)且超過滿刻度，原因可能是R斷路．
（4）先接入15Ω的電阻，調(diào)節(jié)滑片時(shí)電壓表示數(shù)為3V，觀察到電流表示數(shù)如圖丙所示，則電流表示數(shù)為0.2A；用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路，應(yīng)將滑片向左端（選填“左”或“右”）移動(dòng)，才能使電壓表示數(shù)保持3V，并記錄下電流表示數(shù)為0.3A；用5Ω電阻代替10Ω電阻接入電路，正確操作，電流表示數(shù)為0.6A．
（5）分析三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出電流與電阻的關(guān)系是電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比．
（6）王強(qiáng)同學(xué)繼續(xù)探究：他用了30Ω的定值電阻代替原來(lái)的電阻實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片都不能滿足電壓表示數(shù)為3V，原因是滑動(dòng)變阻器電阻太��；要使電壓表示數(shù)保持3V，要求變阻器的最大阻值最少為15Ω．

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