如圖所示是實(shí)驗(yàn)電路的一部分，由此你可以判斷該實(shí)驗(yàn)的目的是（　　）
分析：由電路圖可知，電壓表測電阻兩端的電壓，電流表測通過電阻的電流，再根據(jù)選項(xiàng)中的實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行判斷．
解答：解：A、電壓表測電阻兩端的電壓，電流表測通過電阻的電流，根據(jù)P=UI即可得出電阻的電功率，通過滑動變阻器改變電壓和電流測出不同電壓下電阻的實(shí)際功率，進(jìn)行比較得出規(guī)律，故可以測電阻的功率，故A可行；
B、電壓表測出電阻兩端的電壓，電流表測出通過電阻的電流，根據(jù)歐姆定律求出電阻阻值，通過滑動變阻器改變電阻兩端的電壓得出多組數(shù)據(jù)得出規(guī)律，故可以測電阻的阻值，故B可行；
C、電壓表測出電阻兩端的電壓，電流表測出通過電阻的電流，保持電阻不變，改變電阻兩端的電壓，得出通過電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系，故C可行；
D、綜上所述，以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)都有可能，故D符合題意．
故選D．
點(diǎn)評：本題考查了實(shí)驗(yàn)電路圖的分析，關(guān)鍵是明白各個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理和電路元件的作用，要注意此電路圖僅為電路的一部分，根據(jù)平時(shí)積累的知識和實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行分析判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?平原縣二模）小麗做“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示是實(shí)驗(yàn)所用到的器材．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將下列還沒有連接的器材按實(shí)驗(yàn)需要連接完整．
（2）完成電路連接并閉合開關(guān)后，小麗發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表有示數(shù)、電壓表無示數(shù)，出現(xiàn)故障的可能原因是
A
A
（填字母代號）
A．燈泡短路B．燈泡斷路C．電壓表斷路D．電流表斷路
（3）排除電路故障后，燈泡正常發(fā)光時(shí)，電壓表的示數(shù)是2.5V．電流表示數(shù)如圖乙所示，請讀出電流表的示數(shù)，并請將所缺內(nèi)容在表中填寫完整．
電壓 U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
電流 I/A 0.18 0.2 0.22 0.28
電功率P/ 0.18 0.3 0.44 0.84
燈泡發(fā)光情況 很暗→暗→正常發(fā)光→很亮
（4）小組同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的
實(shí)際電功率
實(shí)際電功率
決定的．

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科目：初中物理 來源：期中題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)做《組成并聯(lián)電路》的實(shí)驗(yàn)，如圖所示是實(shí)驗(yàn)用的各元件。
（1）請你以筆畫線代替導(dǎo)線，幫他把電路連好。要求：S1控制燈L1，S2控制燈L2，S控制整個(gè)電路。
（2）某同學(xué)在具體連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)_________，電路連好后，應(yīng)該______，再閉合開關(guān)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
（3）由上表可得出的結(jié)論是__________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是實(shí)驗(yàn)電路的一部分，由此你可以判斷該實(shí)驗(yàn)的目的是（　�。�
A．測電阻功率
B．測電阻阻值
C．研究通過電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系
D．以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)都有可能
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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川中學(xué)九年級（上）雙休日作業(yè)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是實(shí)驗(yàn)電路的一部分，由此你可以判斷該實(shí)驗(yàn)的目的是（ ）

A．測電阻功率
B．測電阻阻值
C．研究通過電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系
D．以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)都有可能

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