以下說(shuō)法中正確的是( )
A. 只有固體與固體之間相互摩擦,才會(huì)摩擦起電
B. 把A物體和B物體摩擦,結(jié)果A物體帶負(fù)電,B物體帶正電,由此可判定A物體得到電子
C. 分別用絲線吊起甲、乙兩通草小球,互相靠近時(shí)若互相吸引,則它們一定帶有異種電荷
D. 用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近一個(gè)用細(xì)線吊起的塑料小球,小球被排開(kāi),小球一定帶負(fù)電
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理 第十五章 第四節(jié) 電流的測(cè)量 題型:單選題
某同學(xué)使用電流表時(shí),估計(jì)待測(cè)電路中的電流應(yīng)選用0~0.6A的量程,但他誤用0~3A的量程來(lái)測(cè)量.這樣做的結(jié)果是( )
A. 指針擺動(dòng)角度大,會(huì)損壞電流表
B. 指針擺動(dòng)角度小,會(huì)損壞電流表
C. 指針擺動(dòng)角度小,讀數(shù)比較準(zhǔn)確
D. 指針擺動(dòng)角度小,讀數(shù)不夠準(zhǔn)確
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版 2.2 聲音的特性 練習(xí)題 題型:填空題
音色定義:聲音的品質(zhì)和特色.影響因素:不同發(fā)聲體的_______、__________不同,發(fā)出聲音的音色不同.說(shuō)明:音色反映了聲音的品質(zhì),不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色是不同的.因此我們能根據(jù)音色來(lái)分辨不同的人、不同的樂(lè)器.注意:同一個(gè)人的音色會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng),以及飲食、起居、健康、訓(xùn)練等因素而變化.
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版 2.2 聲音的特性 練習(xí)題 題型:填空題
超聲波、次聲波超聲波:人們把高于_____的聲叫做超聲波.次聲波:人們把低于______Hz的聲叫做次聲波.
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理 第十五章 第一節(jié) 兩種電荷 題型:填空題
原子核帶正電,核外 是帶有最小負(fù)電荷的粒子.a(chǎn)、b、c、d四個(gè)帶電體,a與b互相排斥,b與c互相吸引,c與d互相排斥,d與用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷相同,則a帶 電.
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理 第十五章 第一節(jié) 兩種電荷 題型:單選題
三個(gè)懸掛著的輕質(zhì)帶電小球,相互作用情況如圖所示,那么甲、乙、丙的帶電情況( )
A. 甲、乙球帶異種電荷
B. 乙、丙球帶同種電荷
C. 如果甲球帶正電荷,則丙球帶負(fù)電荷
D. 如果甲球帶正電荷,則丙球帶正電荷
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理 第十五章 第三節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián) 題型:填空題
如圖所示為定時(shí)爆炸裝置示意圖,虛線框內(nèi)是其內(nèi)部電路,當(dāng)有電流通過(guò)起爆器時(shí),便會(huì)引爆炸彈;a、b為暴露在外的兩導(dǎo)線.拆彈專家應(yīng)該剪掉 ________(選填“a”或“b”)導(dǎo)線才能不引爆炸彈;定時(shí)裝置 (圖中未畫(huà)出) 相當(dāng)于一開(kāi)關(guān),正常處于閉合狀態(tài),當(dāng)?shù)竭_(dá)設(shè)定時(shí)間時(shí),開(kāi)關(guān)打開(kāi),起爆器引爆,則定時(shí)裝置應(yīng)接在 ________。ㄟx填“CD”或“EF”)之間.
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理 第十三章 第二節(jié) 內(nèi)能 題型:填空題
改變物體內(nèi)能的方式有兩種.圖甲說(shuō)明:___________可以改變物體的內(nèi)能;圖乙說(shuō)明:___________可以改變物體的內(nèi)能.
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理 第十三章 第一節(jié) 分子熱運(yùn)動(dòng) 題型:單選題
如圖所示,一個(gè)密閉的容器用隔板分隔了兩種氣體,分別用●和○表示這兩種氣體的分子,其中●表示的氣體比○表示的氣體密度小,當(dāng)抽出隔板靜置一段時(shí)間后,能夠表示容器內(nèi)氣體分布情況的選項(xiàng)是( )
A. B. C. D.
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