11．物理學(xué)中，物體振動(dòng)的快慢用每秒振動(dòng)的次數(shù)表示，稱為頻率，其單位為赫茲，簡(jiǎn)稱赫，符號(hào)為Hz．

分析 掌握頻率的定義和單位即可順利解答本題．

解答 解：物理學(xué)中，把1秒物體振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率，單位是赫茲，符號(hào)是Hz，簡(jiǎn)稱赫．
故答案為：頻率；赫茲；赫；Hz．

點(diǎn)評(píng) 本題考查頻率的概念、單位和符號(hào)，單位和單位的符號(hào)不經(jīng)常應(yīng)用，注意區(qū)分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示是思思在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖1所示，讓一束平行光射向凸透鏡，移動(dòng)光屏，直到在光屏上會(huì)聚成一點(diǎn)，則該凸透鏡的焦距為10.0cm．
（2）如圖2所示，要使像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向下調(diào)整（選填“上”或“下”）．
（3）當(dāng)燭焰距離凸透鏡12cm處時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像，生活中的幻燈機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖，在8N的水平拉力F作用下，A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為12N，則B所受摩擦力方向水平向右（選填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小為4N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小華的新家正在裝修，小華想知道家里裝修用的大理石塊的密度，他選取了其中一小塊大理石，準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)出它的密度．

（1）他先將天平放在水平臺(tái)面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中線的右側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)，直至天平平衡．
（2）小華同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作情況如圖甲所示，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤是哪些：
①砝碼與物體放顛倒了；②用手拿取砝碼．
（3）糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)，天平平衡，則此石子的質(zhì)量為68.4g．
（4）在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該石子放入前、后的情況如圖丙所示，則石子的體積
是15cm3，此石子的密度是2.56×103kg/m3．
（5）石子放在水中時(shí)會(huì)吸水，由此判斷，用小華的測(cè)量方法測(cè)得的密度值與它的真實(shí)值相比偏大（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．小明面對(duì)墻壁站立，抬起他的雙臂撐在墻上．背后再站一個(gè)人，用雙手撐住小明的雙肩施加100N力往前推，靠墻的小明是撐得住的，如圖甲所示．可是，如果再來(lái)10個(gè)人采取同樣的方式，依次向后站立，用同樣的力往前推，如圖乙所示．小明會(huì)受到多大的力？說(shuō)出你的理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．飛機(jī)機(jī)翼上下表面兩側(cè)不對(duì)稱，飛機(jī)在飛行時(shí)，迎面而來(lái)的空氣被分成兩部分．在相同時(shí)間內(nèi)．機(jī)翼上方的氣流通過的路程長(zhǎng)，因而速度較大，它對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)較小機(jī)翼下方氣流通過的路程較短，因而速度小它對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)較大，這樣在機(jī)翼的上下表面就存在著壓強(qiáng)差，因而有一個(gè)豎直向上的壓力差，這就是產(chǎn)生升力的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”．電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè)．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整．
（2）小彬?qū)?Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù)，則電路中的故障可能是定值電阻R1短路（寫出一種）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電路中的電流為0.36A．
（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動(dòng)，記錄此時(shí)各表的示數(shù)．
（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)步驟（3）．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)定值電阻（Ω）電流表示數(shù)（A）
15
2100.18
3200.09
（5）實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．小明家買了電熱水壺，回到家后小明觀察到熱水壺的容量為1L，其額定電壓為220V，額定功率為1000W，整個(gè)過程不計(jì)熱量損失，求：
（1）電熱水壺的電阻
（2）將1kg水從20℃加熱到100℃，水吸收的熱量
（3）要放出這些熱量，電熱水壺正常工作的時(shí)間．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．小明在探究甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時(shí)，得出了如圖所示的圖象．由此可知，甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比ρ甲：ρ乙=9：4．用甲、乙兩種不同物質(zhì)做成體積相同的實(shí)心體，則它們的質(zhì)量之比m甲：m乙=9：4．

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