物理學(xué)中常用磁感線來形象地描述磁場，用磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母B表示）來描述磁場的強(qiáng)弱，它的國際單位是特斯拉（符號是T），磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大表明磁場越強(qiáng)；B=0表明沒有磁場．有一種電阻，它的大小隨磁場強(qiáng)弱的變化而變化，這種電阻叫做磁敏電阻，圖1所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象．為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì)，小剛設(shè)計了如圖2所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請解答下列問題：

（1）當(dāng)S1斷開、S2閉合時，電壓表的示數(shù)為3V，則此時電流表的示數(shù)為 A．電阻R消耗的功率是 ．

（2）只閉合S1，通電螺線管的右端為 極；閉合S1和S2，移動兩個滑動變阻器的滑片，當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時，電壓表的示數(shù)為6V，由圖象可得，此時該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度為 T．

（3）實(shí)驗(yàn)中小剛將電路中電源的正負(fù)極對調(diào)，發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變，這表明：該磁敏電阻的阻值與磁場的 無關(guān)．

（4）實(shí)驗(yàn)中小剛通過改變滑動變阻器連入電路中的阻值來改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度，請你再提供一種改變磁感應(yīng)強(qiáng)度的方法 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年重慶一中九年級下3月考物理試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一種測定風(fēng)力的裝置，其原理如圖甲所示．迎風(fēng)板與一輕質(zhì)彈簧一端相連，穿在光滑的金屬桿上，彈簧由絕緣材料制成，均勻金屬桿的阻值隨長度均勻變化，工作時迎風(fēng)板總是正對風(fēng)吹來的方向，電路中左端導(dǎo)線與金屬桿M端相連，右端導(dǎo)線接在迎風(fēng)板上N點(diǎn)并可隨迎風(fēng)板在金屬桿上滑動，兩端導(dǎo)線與金屬桿均接觸良好．已知電源電壓恒為4.5V，定值電阻R=1Ω，金屬桿接入電路中的電阻Rx與迎風(fēng)板所承受風(fēng)力F的關(guān)系如圖乙所示．

（1）若迎風(fēng)板的面積為100cm2，當(dāng)Rx=2.5Ω時，求迎風(fēng)板所受的壓強(qiáng)．

（2）無風(fēng)時，求定值電阻R消耗的電功率；

（3）如果電壓表的量程為0～3V，求該裝置所能測量的最大風(fēng)力．若只將電壓表的表盤上數(shù)值修改，可改裝為能夠直接讀出風(fēng)力大的小風(fēng)力表，試說明改裝后的風(fēng)力表刻度是否均勻．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省達(dá)州市九年級上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，將一表面干凈的玻璃板掛在彈簧秤下面，手持彈簧秤的上端將玻璃板放至剛與水面接觸后，慢慢提起彈簧秤，觀察到玻璃板未離開水面時彈簧秤的示數(shù)比離開水面后的示數(shù) ，其原因是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省達(dá)州市九年級上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用滑輪組把重為200N的貨物提到9m高的樓上，所用拉力為80N，則總功和滑輪組的機(jī)械效率分別是（ ）

A．1800J 83.3%

B．2160J 83.3%

C．1400J 80%

D．1800J 80%

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省達(dá)州市九年級上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）

A．物體吸收熱量，溫度一定升高

B．物體溫度升高一定是吸收了熱量

C．物體溫度不變，就沒有吸熱或放熱

D．物體溫度升高，內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市九年級下開學(xué)物理試卷（解析版） 題型：填空題

大型載重汽車下坡時間較長時，為防止剎車片過熱造成剎車失靈，要向剎車片和輪胎噴水降溫．剎車片過熱是通過 方式增加內(nèi)能的；水噴到剎車片上時，看到熱氣騰騰，是利用水的 （填一種物態(tài)變化名稱）過程吸熱，來降低剎車片的溫度．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市九年級下開學(xué)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲的電路中，閉合開關(guān)S后，電壓表的示數(shù)為2V，兩個電流表的指針偏轉(zhuǎn)至表盤的同一位置（如圖乙），則（ ）

A. L1中的電流為0.2A

B. L1、L2中電流之比為I1：I2=5：1

C. 電路的總電阻是10Ω

D. L1和L2消耗的電功率之比P1：P2=4：1

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市八年級上月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，來自遠(yuǎn)方物體的光，經(jīng)眼球折光系統(tǒng)折射后成像，根據(jù)該光路圖，這個人需配戴裝有 鏡的眼鏡加以矯正．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省淮安市淮安區(qū)九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)示意圖．

（1）調(diào)節(jié)圖甲中的杠桿在水平位置平衡，左端平衡螺母向 移動．

（2）杠桿平衡后，左側(cè)掛鉤碼，右側(cè)用彈簧測力計（未畫出）拉，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，彈簧測力計的拉力方向應(yīng) ．

（3）操作過程中，彈簧測力計的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，接下來合理的操作是 （寫出一條即可）．

（4）測得一組數(shù)據(jù)，推算符合“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，此做法是否合理？ ，理由是 ．

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