8．日常生活匯總存在很多“粘”的現(xiàn)象，例如：
①用硬紙片堵住裝滿水的試管口，倒置后，紙片“粘”在試管口上；
②用干燥的頭發(fā)摩擦過的塑料筆桿能“粘”住碎紙屑；
③寒冷的冬天用濕手開鐵門，手容易“粘”在門上；
④磁鐵能“粘”住小鐵釘．
根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)分析，以上四種現(xiàn)象中，“粘”的原因相似的是（　�。�
A．②③B．②④C．①③D．①④

分析 分別明確四種現(xiàn)象中的“粘”所涉及的物理知識(shí)，再逐一做出判斷，找出相同原理的是哪些．

解答 解：①用硬紙片堵住裝滿水的試管口，倒置后，紙片“粘”在試管口上，是由于大氣壓的作用，使紙片和水不會(huì)落下來；
②用干燥的頭發(fā)摩擦過的塑料筆桿能“粘”住碎紙屑，是帶電體可以吸引輕小物體；
③寒冷的冬天用濕手開鐵門，手容易“粘”在門上，是手上的水迅速放熱凝固造成的；
④磁鐵能“粘”住小鐵釘，是磁體對(duì)小鐵釘?shù)奈饔茫?br />綜上所述，②和④中的“粘”分別是帶電體或磁體對(duì)其它物質(zhì)的吸引，這里“粘”的原因有一定的相似性．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題圍繞生活中與“粘”這一詞相關(guān)的物理現(xiàn)象，進(jìn)行比較與判斷，有一定的新穎性，考查了我們對(duì)現(xiàn)象本質(zhì)的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．猛洞河超市的售貨員用20N的水平推力使重為600N的物體在水平方向勻速運(yùn)動(dòng)3m，則貨物的重力做功0J．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．如圖所示，請(qǐng)畫出入射光線經(jīng)過凸透鏡后的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，都應(yīng)該使它在水平位置平衡．根據(jù)圖示杠桿所處的位置，應(yīng)將平衡螺母向左（選填“右”或“左”）調(diào)整．
（2）掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡．此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿垂直，掛鉤碼位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于力臂．
（3）某小組同學(xué)在杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認(rèn)為他們的做法是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
（4）有同學(xué)猜想測(cè)力計(jì)從豎直拉杠桿變成傾斜拉杠桿，測(cè)力計(jì)的示數(shù)將會(huì)發(fā)生變化，你認(rèn)為他的猜想可靠（選填“可靠”或“不可靠”），理由是拉力方向的改變使力臂發(fā)生改變，拉力會(huì)隨之改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．海右中學(xué)到產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)．碰到技術(shù)員正在處理一批假冒的“名牌”小燈泡．小明被安排用如圖所示的器材檢測(cè)這些小燈泡的質(zhì)量是否合格．小明一看．檢測(cè)器材跟平時(shí)在學(xué)校做實(shí)驗(yàn)用的器材差不多；再看那些小燈泡．做工明顯粗糙．盡管標(biāo)注的有點(diǎn)模糊．但依稀還能辨認(rèn)出“2.5V 0.3A”字樣．

（1）答題紙上已畫出了小明連接檢測(cè)小燈泡的實(shí)物電路的一部分．請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線 在答題紙上幫小明完成該實(shí)物電路的連接．
（2）小明連接好檢測(cè)電路后，對(duì)其中一只小燈泡進(jìn)行檢測(cè)．得到了表中的檢測(cè)數(shù)據(jù)．由這 些數(shù)據(jù)可以看出：小燈泡在標(biāo)注電壓下工作時(shí)．通過它的實(shí)際電流比標(biāo)注電流要大．
電壓0.51.01.52.02.52.7
電流/A0.220.250.280.300.32/
亮度微亮→較亮→亮→很亮燒壞
（3）如果小燈泡生產(chǎn)廠家制作燈絲的原材料質(zhì)量是合格的．則造成這一問題的根本原因 是燈絲的長(zhǎng)度變短，電阻變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．話筒（麥克風(fēng)）種類很多，如圖是動(dòng)圈式話筒的構(gòu)造示意圖．當(dāng)我們對(duì)著話筒說話或唱歌時(shí)，聲音使膜片振動(dòng)，與膜片相連的線圈也跟著一起振動(dòng)，線圈處在磁場(chǎng)中．把線圈兩端的導(dǎo)線接入擴(kuò)音機(jī)，就能通過揚(yáng)聲器聽到說話或唱歌的聲音．下列說法正確的有（　�。�
A．對(duì)著話筒說話時(shí)膜片振動(dòng)，說明聲音能傳遞能量
B．線圈在磁場(chǎng)中振動(dòng)時(shí)，將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化成電信號(hào)
C．從能量轉(zhuǎn)化的角度看，話筒是將機(jī)械能裝化為電能的裝置
D．揚(yáng)聲器的工作原理和話筒的工作原理相同

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小明在測(cè)量額定電壓是2.5V小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中：
（1）為完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲連接完整．

（2）若開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，小燈泡發(fā)光較暗且亮度一直不變，則故障原因是滑動(dòng)變阻器都接在下面的兩接線柱．
（3）故障排除后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，小燈泡此時(shí)的電功率為0.44W，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向左（填“左”或“右”）移動(dòng)，直到電壓表示數(shù)達(dá)到2.5V為止．
（4）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記下多組電流表及對(duì)應(yīng)電壓表的示數(shù)，并畫出圖丙所示的I-U圖象，從圖象可算出小燈泡的額定功率為0.625W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．某同學(xué)測(cè)量大氣壓強(qiáng)的過程如圖所示，下列說法中正確的是（　　）
A．此時(shí)水銀槽液面上方氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
B．如果將玻璃管傾斜，水銀柱長(zhǎng)度不變
C．最早證明大氣壓強(qiáng)存在的是托里拆利實(shí)驗(yàn)
D．如果在管的側(cè)壁開一個(gè)小孔，會(huì)有水銀流出

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上，這個(gè)物體所受的摩擦力為0N；如果用大小為10N的力水平向右拉物體．物體沒有被拉動(dòng)，則這個(gè)物體受到摩擦力為10N，接著將拉力增大到15N時(shí)．物體向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)．此時(shí)物體受到摩擦力的大小為15N；當(dāng)繼續(xù)把拉力F增大為20N時(shí)，則物體受到的摩擦力為15N．

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