將甲、乙兩木塊放在水平桌面上,若它們受到的重力之比是1:3,與水平桌面的接觸面積之比是2:1,則甲、乙兩木塊對桌面的壓強(qiáng)之比是( )
A.1:6 B.6:1 C.1:3 D.1:2
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖南省邵陽市邵陽縣初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示為一束光從空氣斜射到某液面上,與液面的夾角為30°,且反射光與折射光相互垂直,則反射角是 ,折射角是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)初二練習(xí)物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖小王同學(xué)雙腳與地面的接觸面積為4×10﹣2米2,請根據(jù)圖中某些情況下的壓強(qiáng)數(shù)值估算:
(1)小王同學(xué)的重力.
(2)小王同學(xué)平躺時與床面的接觸面積.
(3)小王同學(xué)背著重力為40牛的書包行走時對水平地面的壓強(qiáng).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)初二練習(xí)物理卷(解析版) 題型:填空題
小紅的媽媽在超市買了很多食品,她用塑料袋提著回家,沒走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛.請你用學(xué)過的物理知識,給她提一個建議: ,這是利用改變 來 (“增大”或“減小”)袋子對手的壓強(qiáng).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)初二練習(xí)物理卷(解析版) 題型:選擇題
盲道是為盲人提供行路方便和安全的道路設(shè)施,一般由兩種磚鋪成,一種是條形引導(dǎo)磚,引導(dǎo)盲人放心前行,稱為行進(jìn)盲道;一種是帶有圓點的提示磚,提示盲人前面有障礙,該轉(zhuǎn)彎或上、下坡了,稱為提示盲道.磚上的條形或圓點高出地面5mm,當(dāng)盲人走在上面時( )
A.增大了腳底的壓力,使腳底產(chǎn)生感覺
B.增大了腳底的壓強(qiáng),使腳底產(chǎn)生感覺
C.減小了腳底的壓力,使腳底產(chǎn)生感覺
D.減小了腳底的壓強(qiáng),使腳底產(chǎn)生感覺
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北省鄂州市初二期末物理卷(解析版) 題型:實驗題
某天八(3)班同學(xué)們到實驗室使用天平做實驗,將實驗過程記錄如下:
(1)使用天平時,應(yīng)將天平放在水平臺面上,游碼移至稱量標(biāo)尺左端的 刻度線上;若指針偏向如圖甲圖所示的方向,應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié)直到橫梁平衡(選填“左”或“右”);
(2)用調(diào)好的天平測量液體的質(zhì)量,小明同學(xué)的測量情況如圖乙所示,若燒杯的質(zhì)量是20g,小明推算出液體的質(zhì)量是46.6g.正當(dāng)小明準(zhǔn)備將器材歸位的時候,站在旁邊觀看的而小紅同學(xué),突然發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)將盛有液體的燒杯放在右盤,并立刻指出小明的錯誤.小明突然靈機(jī)一動,利用剛才記錄的實驗數(shù)據(jù),推算出液體正確的質(zhì)量是 .
(3)甲、乙、丙、丁四組同學(xué)分別量取了不同體積的同種液體,并測量出液體的質(zhì)量,老師將他們的測量結(jié)果列在黑板上,如表乙所示.經(jīng)分析,發(fā)現(xiàn)四組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)中,有一組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)存在錯誤,你認(rèn)為錯誤的是 組,你的判斷方法是: .
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
液體的質(zhì)量m/g | 8 | 16.2 | 19.8 | 31.8 |
液體的體積V/cm3 | 10 | 20 | 30 | 40 |
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北省鄂州市初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,若保持蠟燭和光屏的位置不變,只移動透鏡,發(fā)現(xiàn)透鏡在A、B兩個位置時,屏上都能得到清晰的像,則兩次所成的像( )
A.都是倒立的,且透鏡在A處時像較大
B.都是倒立的,且透鏡在B處時像較大
C.都是正立的,且透鏡在A處時像較大
D.都是正立的,且透鏡在B處時像較大
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市初二期末物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,燒杯內(nèi)盛有某種液體,把一體積為1×104m3的鋁塊用細(xì)線系在彈簧測力計下浸沒在液體中,靜止時彈簧測力計的示數(shù)為1.5N,已知鋁的密度為2.7×103kg/m3.
(1)鋁塊在液體中受到的浮力;
(2)液體的密度.
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