【題目】實驗桌上提供了如下器材:符合實驗要求的電源一個、定值電阻R0一只、滑動變阻器一個、量程滿足實驗要求的電壓表、電流表各一只;開關一個.小剛想利用實驗桌上的器材,設計一個實驗證明:“定值電阻的電功率與電壓的平方成正比”.
(1)在答題卡中的虛線框內畫出實驗電路圖.
(2)寫出實驗步驟.
(3)根據實驗要求,設計一個記錄實驗數據的表格.
【答案】
電路圖:
實驗步驟:
(1)按電路圖連接實驗電路,電流表、電壓表指針調零,將滑動變阻器滑片P調到阻值最大位置;
(2)閉合開關,調節(jié)滑動變阻器使電流表示數為I1,讀出電壓表示數為U1, 將I1 、U1記錄在表格中;
(3)再次調節(jié)滑動變阻器使電流表示數為I2,讀出電壓表示數為U2,將I2、U2記錄在表格中;
(4)仿照步驟(3)再做四次實驗,將四次實驗電流表示數I3―― I6、電壓表示數U3――U6記錄在表格中;
(5)根據公式:P=UI計算出每次的總電功率并記錄在表格中;利用已知數據計算出U2的六次數值,并記錄在表格中。
實驗表格:
I/A | ||||||
U/V | ||||||
U2/ V 2 | ||||||
P/W |
【解析】/span>
試題分析:(1)用一個電壓表、一個電流表做實驗,驗證“定值電阻的電功率與電壓的平方成正比”,可把定值電阻與電流表串聯在電路中,用電壓表測出定值電阻兩端的電壓,用滑動變阻器與定值電阻串聯來改變定值電阻兩端的電壓,據此設計電路圖.
(2)做實驗時,先按實驗的原理圖連接實物圖,用電流表測電流,電壓表測出定值阻值兩端的電壓,改變滑動變阻器的阻值,再多測幾組數據記在表格中,最后計算定值電阻的功率,分析實驗數據.
(3)表格應包含:每次實驗的電壓值、電流值、電功率等內容.
(1)實驗電路圖;
(2)實驗步驟
①按電路圖連接實驗電路;
②閉合開關,將滑片滑到某一位置,記錄電壓表與電流表示數I1和U1;
③改變變阻器滑片位置,記錄電壓表與電流表示數I2和U2;
④仿照步驟③再做四次實驗,記錄電壓表與電流表示數分別為I3、I4、I5、I6,U3、U4、U5、U6.
⑤根據P=UI分別計算各電壓時的電功率,P1=U1I1;P2=U2I2;P3=U3I3;P4=U4I4;P5=U5I5;P6=U6I6;
⑥整理實驗器材.
(3)實驗數據記錄表:
U/V | ||||||
I/A | ||||||
P/W |
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【題目】【2016四川廣安卷】下面是小明同學對身邊的物理問題做出的估測,你認為與事實明顯不符的是( )
A.高大結實的小亮同學的身高大約有175cm
B.苗條玲瓏的曉燕同學的質量大約只有45kg
C.我們廣安冬季的氣溫一半會低到﹣10℃
D.我們正常步行的速度大約是1.2m/s
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中,
(1)他們利用圖甲所示裝置進行了實驗,先用彈簧測力計_____________拉著木塊沿長木板滑動,此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對_____________力。
(2)在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系時,他們應控制_____________ 不變,改變木塊對木板的壓力;實驗中應用了_____________的研究方法.
(3)實驗中他們發(fā)現很難保持彈簧測力計示數的穩(wěn)定性,很難讀數,原因是:_____________;為了解決上述問題,小明同學對實驗裝置進行了改進,如圖乙所示.利用該裝置的優(yōu)點是_____________
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R或燈L有且只有一個故障。開關S閉合前后,若只有兩個電表的示數發(fā)生變化,則電路存在的故障是;若只有一個電表的示數發(fā)生變化,則電路存在的故障是。
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【題目】二氧化碳氣體若被加壓、降溫到一定程度,就會________(填物態(tài)變化名稱)成白色的像雪一樣的固體叫干冰。干冰具有很好的致冷作用,在常溫下迅速________(填物態(tài)變化名稱)成為氣體,使水蒸氣遇冷液化成小水滴或凝華成小冰晶,從而達到降雨的條件。
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【題目】【2016甘肅張掖卷】李輝同學全家到西藏旅游,到達拉薩后發(fā)現帶去的密封很好的袋裝方便面內部氣體膨脹了很多,這是因為李輝家所在地的大氣壓比拉薩的大氣壓 ,與膨脹前相比,這包方便面的質量 (選填“變小”“不變”“變大”)
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【題目】小聰家里有一臺透明門的電冰箱,當他打開冰箱門時,冰箱內的燈就亮;當他關閉冰箱門時,冰箱內的燈就熄滅,但壓縮機依然工作.小聰斷定冰箱門上有一個開關S,下面小聰的判斷中正確的是( )
A. 冰箱內的照明燈和壓縮機串聯
B. 冰箱內的照明燈和壓縮機并聯,開關S和照明燈串聯
C. 冰箱內的照明燈和壓縮機并聯,開關S在干路上
D. 冰箱內的照明燈和壓縮機并聯,開關S和壓縮機串聯
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