（題文）某小組同學(xué)分別測出了甲、乙電動小車做直線運(yùn)動的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程﹣﹣時(shí)間圖象，如圖（a）、（b）所示．

（1）觀察圖（a）可知，甲車在做 直線運(yùn)動，甲車通過0.6m的路程所用時(shí)間為 s．

（2）觀察圖（b）可知，在A、B對應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，乙車通過的路程為 m．

（3）比較圖（a）、（b）可知，甲車的速度 乙車的速度．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版八年級上冊物理 2.5水循環(huán) 同步測試 題型：實(shí)驗(yàn)題

“模擬法”是一種重要的科學(xué)方法．它以真實(shí)的自然環(huán)境或客觀事實(shí)為原型，創(chuàng)造出和自然環(huán)境或客觀事實(shí)相同或相近的實(shí)驗(yàn)環(huán)境對具體的問題進(jìn)行研究的一種方法．

（1）如圖所示是模擬大自然中“雨”的形成的實(shí)驗(yàn)裝置．為了讓實(shí)驗(yàn)效果明顯，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在錐形瓶中加入　________ �。ㄌ畋�、溫水、與室溫相同的水），在在蒸發(fā)容器中放入_______ （填冰、溫水、與室溫相同的水）．

（2）實(shí)驗(yàn)中可以觀察到在錐形瓶口內(nèi)有 ________  出現(xiàn)，其形成的原因是 ________ 在蒸發(fā)容器的底部出現(xiàn)了水滴這就形成了“雨”．

（3）人們把善于傳熱（或傳熱本領(lǐng)大）的物質(zhì)叫做熱的良導(dǎo)體，例如金屬就是熱的良導(dǎo)體；人們把不善于傳熱的物質(zhì)叫做熱的不良導(dǎo)體．你認(rèn)為如圖中的蒸發(fā)容器用 ________ 容器為好（選填“金屬”或“玻璃”）．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理 4.1光的直線傳播 同步測試卷 題型：單選題

下列光現(xiàn)象中，由光的直線傳播形成的是（      ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級上冊物理 2.1物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量 同步測試卷 題型：填空題

攝氏溫度是這樣規(guī)定的：把________的溫度規(guī)定為0攝氏度，把________的溫度規(guī)定為100攝氏度，把它們之間分成100等份，每一等份就是________。

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級上冊物理 2.1物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量 同步測試卷 題型：單選題

祖國山河一年四季美景如畫，下列各圖描述的物態(tài)變化中需放熱的是（   ）

A.      春天，冰雪消融                

B. 夏天，草葉上露珠慢慢變小

C.   秋天，枝頭掛滿白霜             

D.    嚴(yán)冬，冰雕逐漸變小

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理 1.3運(yùn)動的快慢 同步測試卷 題型：填空題

甲、乙兩物體保持速度不變，甲的速度是乙的2倍，乙通過的通路是甲的，則甲運(yùn)動的時(shí)間是乙運(yùn)動時(shí)間的_____倍．如圖是汽車上的速度計(jì)，一輛汽車以此速度從南京駛向上海，若上海距南京的距離為4.9×105m，則該汽車_____h后可以從南京到達(dá)上海．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理 1.3運(yùn)動的快慢 同步測試卷 題型：單選題

某物體做勻速直線運(yùn)動，由速度公式v=s/t可知，物體的（ ）

A. 速度大小恒定不變 B. 速度與路程成正比

C. 速度與時(shí)間成反比 D. 以上說法都不對

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級上冊物理 1.4人耳聽不到的聲音 同步測試卷 題型：單選題

以下利用超聲波工作的是（ ）

A. 大象的“聲音”交流

B. 站在天壇中的圜丘壇上說話，會感到聲音特別洪亮

C. 監(jiān)測地震

D. 外科醫(yī)生利用儀器對結(jié)石病人進(jìn)行碎石

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級上冊物理 11.4認(rèn)識動能和勢能 同步測試 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示裝置

(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木頭，木頭在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時(shí)的情景．據(jù)此你能得出的結(jié)論是________；圖乙是為了探究動能與________的關(guān)系；

(2)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結(jié)論嗎？________；理由是________；

(3)實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個(gè)對動能影響更大？于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測定，得到的數(shù)據(jù)如表：

(a)為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇________兩個(gè)序號的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．

(b)為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇________兩個(gè)序號的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．分析表格中對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：________對物體的動能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的交通事故更為嚴(yán)重．

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同步練習(xí)冊答案