觀察水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程的兩種情況如圖甲、乙所示，則圖________是水沸騰前的情況，圖中________是水沸騰時(shí)的情況．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小麗做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．
（1）指出小麗實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是之處（只寫(xiě)一點(diǎn)）：
眼睛俯視溫度計(jì)示數(shù)
眼睛俯視溫度計(jì)示數(shù)
；
（2）小麗觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖2所示．則圖
（a）
（a）
是水在沸騰時(shí)的情況
（3）小麗在觀察了水在加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
①請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖3中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫(huà)出水的沸騰圖象．
②從圖象中可知，水的沸點(diǎn)是
98
98
℃．說(shuō)明當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?!--BA-->
小于
小于
1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（填 大于、小于、等于）．
（4）從圖象中觀察到水在沸騰時(shí)要繼續(xù)
吸
吸
 （填吸、放）熱，溫度
不變
不變
_．
時(shí)間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
溫度/℃ 93 94 95 96 97 98 98 98 98 98

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖1所示，是小明同學(xué)做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是：觀察沸騰現(xiàn)象；探究水沸騰時(shí)
溫度
溫度
的變化規(guī)律
（2）圖1中所示的溫度是
78
78
℃．
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 85 87 89 92 94 96 98 98 98 98
（3）當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你在如圖2所示的坐標(biāo)上畫(huà)出水的沸騰圖象．
（4）從水的沸騰圖象可以看出，此時(shí)水的沸點(diǎn)是
98℃
98℃
，水在沸騰的過(guò)程中溫度
保持不變
保持不變
．
（5）實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃有明顯的差異，其原因可能是：
水面上方的氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
水面上方的氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
．
（6）小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，則圖3中
乙
乙
是水在沸騰前的情況，圖3中
甲
甲
是水在沸騰時(shí)的情況．
（7）小華也用如圖1所示的裝置探究“水的沸點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)，但是經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間加熱，水總不能沸騰．為什么水總不能沸騰呢？根據(jù)你現(xiàn)有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，猜想二種可能的原因．
原因一：
水量太多
水量太多
?
原因二：
水的初溫太低
水的初溫太低
?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小江在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到89℃時(shí)，小江開(kāi)始計(jì)時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度．然后，小江根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖1所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象．

（1）由圖象可以看出，把水從91℃加熱到剛開(kāi)始沸騰所需時(shí)間為
4
4
min；
（2）根據(jù)圖象可以推斷，如果在其他條件不變的情況下繼續(xù)對(duì)水加熱1min．則水的溫度是
99
99
℃；
（3）實(shí)驗(yàn)中，觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖2中a和b所示．則圖
b
b
是水在沸騰前的情況．水在沸騰時(shí)上升氣泡內(nèi)的氣體主要是
水蒸氣
水蒸氣
（選填“氧氣”、“空氣”或“水蒸氣”）；
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，水在沸騰時(shí)要繼續(xù)
吸
吸
（選填“吸”或“放”）熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)．（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）
（1）甲、乙兩組分別選用A、B兩套裝置做實(shí)驗(yàn)，在其它條件相同時(shí)
B
B
組的水先沸騰．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到沸騰時(shí)的氣泡上升情況的示意圖，其中
D
D
圖是沸騰時(shí)的情況．
（3）乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但誰(shuí)開(kāi)始沸騰的時(shí)刻也不同，他們繪制的沸騰圖象如E所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是水的質(zhì)量
不同
不同
．通過(guò)分析圖象E，可得到水沸騰前和沸騰時(shí)共同的特點(diǎn)有：
不斷吸收熱量
不斷吸收熱量
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川仁壽縣聯(lián)誼學(xué)校初中八年級(jí)下學(xué)期檢測(cè)物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)提出如下問(wèn)題，水沸騰后如果繼續(xù)加熱是不是溫度越來(lái)越高？實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間/min
…
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
…
溫度/℃
…
95
96
97
98
98
98
95
98
98
98
98
…
（1）他仔細(xì)觀察到沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升時(shí)的情況，如圖所示。圖        是水在沸騰前的情況。

（2）以上數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的是第      min的記錄。
（3）分析數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是         ℃。你認(rèn)為沸點(diǎn)不是100℃的原因可能是：_________________　　　                              。
（4）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水沸騰時(shí)的規(guī)律是：
_________________　　                     　　　　　　　　　　　。
（5）在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因。（寫(xiě)出一種即可）
                              　　                                        　   

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