2.運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:

(1)請(qǐng)完成如圖1光的反射圖,并標(biāo)出反射角的度數(shù).
(2)投影儀工作時(shí),其鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,物體通過(guò)它成倒立(填“正立”或“倒立”)的、放大的實(shí)(填“實(shí)”或“虛”)像,其中平面鏡的作用是改變光的傳播方向.

分析 (1)發(fā)生光的反射時(shí),入射光線(xiàn)、反射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一平面內(nèi),反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居在法線(xiàn)兩側(cè),反射角等于入射角;
入射角為入射光線(xiàn)和法線(xiàn)的夾角,反射角為反射光線(xiàn)和法線(xiàn)的夾角,不是和鏡面的夾角.
(2)掌握投影儀的制作原理:當(dāng)2f>u>f時(shí),根據(jù)凸透鏡成放大、倒立實(shí)像的原理制成的.
平面鏡的作用是改變光的傳播方向,使射向天花板的光能在屏幕上成像.

解答 解:(1)反射光線(xiàn)與鏡面的夾角為40°,因此反射角為90°-40°=50°,先過(guò)反射點(diǎn)垂直于鏡面做出法線(xiàn),然后根據(jù)反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)以及法線(xiàn)在同一平面內(nèi),并且反射角等于入射角,確定反射光線(xiàn)的方向和入射角的大小,如圖所示:

(2)投影儀工作時(shí),其鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,
根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律可知,投影儀是利用物距大于一倍焦距小于二倍焦距(f<u<2f)時(shí),成倒立、放大的實(shí)像的原理制成的;
投影儀成像時(shí),按照光沿直線(xiàn)傳播,會(huì)豎直向上射出,投不到幕布上;加上平面鏡,改變了光的傳播方向,從而使像能成在幕布上.
故答案為:(1)見(jiàn)解答圖;(1)凸透鏡;倒立;實(shí);改變光的傳播方向.

點(diǎn)評(píng) (1)本題考查了光的反射定律作圖:反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面內(nèi),反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)的兩側(cè),反射角等于入射角.
(2)本題主要考查了投影儀的制作原理及成像特點(diǎn),平面鏡對(duì)光的反射作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)靜止時(shí)中巴車(chē)對(duì)路面的壓強(qiáng)有多大?
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(1)在水中,h=12cm時(shí),物塊處于漂浮狀態(tài)(選填“漂浮”、“懸浮”、“沉底”),物塊重為8N.
(2)當(dāng)容器中水深達(dá)到4cm時(shí),物塊對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為多少?
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17.如圖關(guān)于光現(xiàn)象的幾種說(shuō)法中正確的是(  )
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7.在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.
小明的猜想是:①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān);
小亮的猜想是:②電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
小敏的猜想是:③電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
三位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備了四條材料、長(zhǎng)度、粗細(xì)如圖甲所示的電阻線(xiàn),他們已經(jīng)完成了乙圖的部分實(shí)物連接(接點(diǎn)A、B待接入電阻線(xiàn)).

(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較燈泡的燈泡的亮度來(lái)判斷接入A、B間的電阻大;
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(3)如果將電阻線(xiàn)b、d分別接入A、B,可以探究猜想①;如果將電阻線(xiàn)a、b分別接入A、B,可以探究猜想③;(填序號(hào))
(4)實(shí)驗(yàn)中如果用電流表替換小燈泡,是否可行?答:可行,原因是不同的電阻絲電阻不同,將電阻絲分別接入A、B間時(shí),電路電流不同、電流表的示數(shù)也不同.

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