分析 (1)同名磁極相斥,異名磁極相吸;
(2)據(jù)題意分析即可判斷;
(3)從減小摩擦力的方式進行分析即可判斷.
解答 解:(1)據(jù)題目“磁懸浮列車也有兩種相應(yīng)的工作形式:一是利用磁鐵同性相斥原理設(shè)計的電磁運行的磁懸浮列車,它利用車上超導(dǎo)體電磁鐵形成的磁場與軌道上線圈形成的磁場之間所產(chǎn)生的相互斥力,使車體在懸浮的鐵路上運動.二是利用磁鐵異性相吸原理而設(shè)計的電動力運行系統(tǒng)的磁懸浮列車”可知,磁懸浮列車是利用同名磁極相斥、異名磁極相吸的原理實現(xiàn)懸浮;
(2)據(jù)題中“磁鐵異性相吸原理而設(shè)計的電動力運行系統(tǒng)的磁懸浮列車,它是在車體底部及兩側(cè)倒轉(zhuǎn)向上的頂部安裝磁鐵,在T形軌道的上方和伸臂部分下方分別設(shè)反作用板和感應(yīng)鋼板,控制電磁鐵的電流,使電磁鐵和導(dǎo)軌間保持10mm左右的間隙,并使導(dǎo)軌鋼板的吸引力與車輛的重力平衡,從而使車體懸浮于導(dǎo)軌面上運行”可知,利用磁鐵異性相吸原理而設(shè)計的電動力運行系統(tǒng)的磁懸浮列車,其高速運行時,導(dǎo)軌鋼板對列車的吸引力和列車重力相等;
(3)由于列車是懸浮的,所以磁懸浮列車是利用磁力使得車體和軌道之間分離,即使得接觸面彼此分離的方法減小摩擦力.
故答案為:(1)同名磁極相斥、異名磁極相吸;(2)重力;(3)由于列車是懸浮的,所以磁懸浮列車是利用磁力使得車體和軌道之間分離,即使得接觸面彼此分離的方法減小摩擦力.
點評 讀懂題目中的信息,并能結(jié)合所學(xué)的物理知識逐個分析即可判斷.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 可演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | B. | ![]() 可演示電動機原理 | ||
C. | ![]() 可演示發(fā)電機原理 | D. | ![]() 可演示電磁鐵磁性強弱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在托里拆利實驗中使用水銀是因為水銀的密度大 | |
B. | 壓力和支持力都屬于彈力 | |
C. | 向上拋出的球先上升后下降,是重力改變了球的運動狀態(tài) | |
D. | 地球表面地磁場的磁感線方向是由北向南的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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