物理量 物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最終溫度/℃ |
液體1 | 50 | 20 | 5 | 45 |
液體2 | 50 | 20 | 5 | 68 |
分析 (1)根據(jù)溫度計分度值讀數(shù);
(2)使用兩個相同的熱源,用加熱時間間接反映液體吸收熱量的多少;
(3)在吸收相同的熱量情況下,升高溫度慢的物質(zhì),吸熱能力強.
解答 解:(1)圖乙中溫度計的分度值為1℃,示數(shù)為26℃;
(2)小軍用圖甲中兩個相同的裝置做實驗,包含了兩個相同的熱源,加熱時間相等兩物質(zhì)吸熱熱量相等或加熱時間越長,吸熱越多.用加熱時間間接反映液體吸收熱量的多少(采用了轉(zhuǎn)換法);
(3)由表中數(shù)據(jù)知,相同質(zhì)量的不同液體,在吸收相同的熱量情況下,液體1升高的溫度慢,所以液體1吸熱能力強.
故答案為:(1)26;(2)加熱時間;(3)液體1.
點評 本題比較兩種液體的吸熱能力,考查溫度計的讀數(shù)、比較吸熱能力的方法及轉(zhuǎn)換法的應用,要準確掌握.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
時間/min | … | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
水溫/℃ | … | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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