(1)在研究物體受到重力與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,要用______測(cè)重力,用______測(cè)質(zhì)量. 
(2)學(xué)習(xí)“密度”知識(shí)中,在做“探究物質(zhì)的某種特性”和“測(cè)定物質(zhì)密度”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),我們都要多次測(cè)量同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量和體積.其中,“測(cè)定物質(zhì)密度”實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量是為了______;“探究物質(zhì)的某種特性”實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量是為了______.
【答案】分析:(1)根據(jù)物理實(shí)驗(yàn)中的常用工具的用途來(lái)回答.
(2)要了解兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的,在此基礎(chǔ)上來(lái)判斷多次測(cè)量的目的.
解答:解:(1)在實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)是用來(lái)測(cè)重力的,而天平是用來(lái)測(cè)質(zhì)量的.這是物理實(shí)驗(yàn)中的基礎(chǔ)常識(shí).
(2)在測(cè)定物質(zhì)密度的實(shí)驗(yàn)中,我們要通過(guò)測(cè)量物體的質(zhì)量與體積來(lái)求出物質(zhì)的密度,而在測(cè)量過(guò)程中容易產(chǎn)生誤差,而影響測(cè)量的準(zhǔn)確性,因此,要求多次測(cè)量的平均值.而在“探究物質(zhì)的某種特性”實(shí)驗(yàn)中,我們的目的是通過(guò)多次測(cè)量來(lái)總結(jié)歸納出物理規(guī)律的普遍性和正確性.
故答案為:(1)彈簧測(cè)力計(jì);天平.
(2)減少誤差;歸納物理規(guī)律的普遍性和正確性
點(diǎn)評(píng):此題主要考查物理實(shí)驗(yàn)中要求學(xué)生掌握的一些知識(shí)和技能,其中用到的工具是基礎(chǔ)知識(shí),而關(guān)于多次測(cè)量的目的這里要分清兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的要求不同,一個(gè)是為了“測(cè)量”,一個(gè)是為了“探究”.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?石景山區(qū)二模)為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”,大偉小組采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中R1<R2
(1)實(shí)驗(yàn)中R1、R2采用什么連接方法使通過(guò)它們的電流相等?
串聯(lián)
串聯(lián)

(2)在通電時(shí)間相同時(shí),兩玻璃管內(nèi)煤油上升較高的是
(“甲”或“乙”)瓶.由此可知,在通電時(shí)間相同,電流一定的情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越

(3)上述實(shí)驗(yàn)方法是研究物理問(wèn)題的常用方法,下面研究方法與此相同的是
B
B

A.在研究物體受到幾個(gè)力時(shí),引入了合力的概念.
B.在研究電流與電壓的關(guān)系時(shí),要保持電阻一定.
C.在研究磁場(chǎng)時(shí),用磁感線來(lái)形象地描述磁場(chǎng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?宣武區(qū)一模)為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻的關(guān)系”,小麗實(shí)驗(yàn)小組采用了如圖22所示的實(shí)驗(yàn)裝置,裝有煤油的甲、乙兩燒瓶中分別有阻值不等的電阻絲 R1和R2,已知 R1<R2
(1)使用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,可研究
電流和通電時(shí)間一定時(shí),電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
電流和通電時(shí)間一定時(shí),電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
 的關(guān)系.
(2)在相同通電時(shí)間內(nèi),兩燒瓶中煤油溫度上升較高的是
(“甲”或“乙”)瓶.由此可知,在通電時(shí)間相同,
電流一定的情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多
電流一定的情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多

(3)上述實(shí)驗(yàn)方法是研究物理問(wèn)題的常用的方法,下面研究方法中與此相同的是
C
C

A.在研究物體受到幾個(gè)力作用時(shí),引入了合力的概念.
B.在研究磁場(chǎng)時(shí),用磁感線來(lái)形象地描述磁場(chǎng).
C.在研究電流與電壓的關(guān)系時(shí),必須保持電阻一定.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?崇明縣二模)(1)在研究物體受到重力與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,要用
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧測(cè)力計(jì)
測(cè)重力,用
天平
天平
測(cè)質(zhì)量. 
(2)學(xué)習(xí)“密度”知識(shí)中,在做“探究物質(zhì)的某種特性”和“測(cè)定物質(zhì)密度”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),我們都要多次測(cè)量同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量和體積.其中,“測(cè)定物質(zhì)密度”實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量是為了
減少誤差
減少誤差
;“探究物質(zhì)的某種特性”實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量是為了
歸納物理規(guī)律的普遍性和正確性
歸納物理規(guī)律的普遍性和正確性

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)在研究物體受到重力與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,要用________測(cè)重力,用________測(cè)質(zhì)量.
(2)學(xué)習(xí)“密度”知識(shí)中,在做“探究物質(zhì)的某種特性”和“測(cè)定物質(zhì)密度”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),我們都要多次測(cè)量同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量和體積.其中,“測(cè)定物質(zhì)密度”實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量是為了________;“探究物質(zhì)的某種特性”實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量是為了________.

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