【題目】用如圖所示的裝置先后加熱初溫、質(zhì)量均相同的水和煤油，比較兩種液體比熱容的大小．多次實(shí)驗(yàn)表明，要讓水和煤油升高相同的溫度，水需要的加熱時(shí)間更長．以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)操作及分析錯(cuò)誤的是

A.水比煤油的比熱容大

B.加熱時(shí)用玻璃棒不斷攪拌是為了讓水和煤油受熱均勻

C.實(shí)驗(yàn)中可以不使用溫度計(jì)，讓水和煤油都沸騰后再比較加熱時(shí)間

D.相同質(zhì)量的水和煤油，吸收相同的熱量后，煤油比水升高的溫度多

【答案】C

【解析】

A．要讓水和煤油升高相同的溫度，水需要加熱的時(shí)間更長，水吸收的熱量多，說明水比煤油的比熱容大，A正確不符合題意；

B．加熱時(shí)不斷用玻璃棒攪拌是為了讓水和煤油受熱均勻，B正確不符合題意；

C．水和煤油的沸點(diǎn)不同，實(shí)驗(yàn)時(shí)不使用溫度計(jì)，讓水和煤油都沸騰后再比較加熱時(shí)間，不能控制兩種液體升高的溫度相同，C不正確符合題意；

D．因?yàn)樗谋葻崛葺^大，所以相同質(zhì)量的水和煤油，吸收相同的熱量后，煤油比水升高的溫度多，D正確不符合題意．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是科技小組的四位同學(xué)設(shè)計(jì)的安裝在潛水器上的顯示下潛深度的深度表的電路原理圖，其中R為壓敏電阻（用符號(hào)表示），R的阻值隨其所受水的壓強(qiáng)的增大（下潛深度的增加）而減小，R0為定值電阻，電源兩端的電壓保持不變。電路設(shè)計(jì)要求潛水器下潛深度增大時(shí)，電路中的電表示數(shù)增大，如圖所示電路圖中符合設(shè)計(jì)要求的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)”中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

鉤碼重量G/N

鉤碼上升高度h/m

繩端拉力F/N

繩端移動(dòng)距離s/m

機(jī)械效率

1

4

0.1

1.8

0.3

74%

2

8

0.1

3.3

0.3

81%

3

12

0.1

4.5

0.3

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向__________緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；

(2)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，認(rèn)為應(yīng)該靜止時(shí)讀數(shù)，你認(rèn)為他的想法__________（選填“正確”或“不正確”），因?yàn)樗麤]有考慮到__________對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響；

(3)請(qǐng)將表中的數(shù)據(jù)填寫完整______；

(4)通過比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：___________；

(5)完成上面實(shí)驗(yàn)后，還可以更換或改變實(shí)驗(yàn)器材的組裝進(jìn)行拓展探究。請(qǐng)按照示例寫出一種不同的方案。

項(xiàng)目

更換或改變實(shí)驗(yàn)器材的組裝及操作

裝置簡圖

探究的問題

示例

將滑輪組繞線改為動(dòng)滑輪由2段繩子懸掛

探究滑輪機(jī)械效率與繩繞線方式的關(guān)系

拓展探究

______

______

______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)完全相同的燒杯，分別裝有適量的水和酒精（密度已知），另外還有如圖所示的圓柱體A且ρA>ρ水>ρ酒精、彈簧測(cè)力計(jì)及餐巾紙。請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：“浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)”。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟，畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程中，同學(xué)們提出了如下猜想：

猜想1：電流大小可能跟電壓有關(guān)；

猜想2：電流大小可能跟電阻有關(guān)。

(1)為探究以上猜想，同學(xué)們著手連接圖甲所示的實(shí)物電路。在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于__________（填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)；

(2)實(shí)驗(yàn)中的滑動(dòng)變阻器有兩個(gè)作用，可以保護(hù)電路，在探究“電流與電壓的關(guān)系”時(shí)還可以_______；

(3)正確連接好電路后，為探究猜想2，同學(xué)們進(jìn)行了如下操作：

①將5Ω電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5V，記下電流表示數(shù)；

②將5Ω電阻換成10Ω的電阻，閉合開關(guān)后，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電壓表的示數(shù)是_____；接下來，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移動(dòng)，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為1.5V時(shí)，記下電流表示數(shù)；

③將10Ω電阻換成15Ω電阻，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)；

(4)同學(xué)們將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在下表中，分析表中數(shù)據(jù)：

電阻

5

10

15

電流I/A

0.30

0.15

0.10

可得出結(jié)論：______________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】星宇想知道醬油的密度，于是她和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)星宇將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺_________處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向_________（選填“右”或“左”）調(diào)；

(2)星宇用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為_________g，醬油的密度為_________kg/m3；

(3)星宇用這種方法測(cè)出的醬油體積會(huì)_________，密度會(huì)_________（選填“偏大”或“偏小”）；

(4)小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測(cè)量出醬油的密度。于是小華用燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整：

①調(diào)節(jié)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0；

②往燒杯中倒適量的水，在水面處作一標(biāo)記，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；

③倒出燒杯中的水，往燒杯中________，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2；

④則醬油的密度表達(dá)式：ρ醬油=__________________。（已知ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)（如圖所示）。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，將帶負(fù)電的橡膠棒靠近帶電吸管的一端時(shí)，發(fā)現(xiàn)吸管被推開，下列說法正確的是（ ）

A. 吸管和橡膠棒帶異種電荷

B. 吸管和餐巾紙摩擦后，兩者帶同種電荷

C. 吸管和餐巾紙摩擦?xí)r，吸管得電子帶負(fù)電

D. 吸管和餐巾紙摩擦?xí)r，吸管失電子帶負(fù)電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)用來是探究熱機(jī)的工作原理的，它主要是將_____轉(zhuǎn)化機(jī)械能，汽車工作時(shí)，圖________也是用到這一工作原理來工作的。汽油機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)在工作時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量的熱，通常采用水循環(huán)將熱量帶走，這是利用水__________的特性。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)：

(1)實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿水平平衡；實(shí)驗(yàn)中，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于在杠桿上直接測(cè)量____；

(2)實(shí)驗(yàn)過程中，將鉤碼懸掛于圖中A點(diǎn)，保持阻力、阻力臂不變，在支點(diǎn)O右側(cè)不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)施加豎直向下的拉力（動(dòng)力），使杠桿水平平衡，測(cè)出每一組動(dòng)力臂L1 和對(duì)應(yīng)的動(dòng)力F1，并記錄在表中。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)L1為0.6m 時(shí)，F1為____N；

次數(shù)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂L1/cm

1

0.75

0.40

2

1.0

0.30

3

1.5

0.20

4

3.00

0.10

(3)實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)，保持杠桿處于水平平衡，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向偏離豎直方向時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力會(huì)變大，原因是____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案