【題目】在課外實(shí)踐活動(dòng)中,小明所在的興趣小組用閃光照相機(jī)探究錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況,照相機(jī)每隔0.2s曝光一次,拍下的照片如圖所示。
(1)由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是_________________(選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”);
(2)紙錐下落過(guò)程中在A、B兩位置間的實(shí)際距離為________cm,則此過(guò)程中,紙錐的平均速度為________m/s ;
(3)小組間交流時(shí),小明發(fā)現(xiàn)不同小組測(cè)得紙錐下落的最大速度不同,請(qǐng)你猜想影響最大速度的因素可能是______(寫出一個(gè)即可)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在觀察“碘錘”中的物態(tài)變化之前,查閱資料得知:酒精燈外焰的溫度約為800℃.碘的熔點(diǎn)為113.7℃.采用圖中的兩種方式加熱,圖甲的碘顆粒吸熱會(huì)____(填物態(tài)變化名稱,下同),圖乙中的碘顆粒吸熱除了發(fā)生圖甲中的物態(tài)變化外,還可能會(huì)____;兩種方式停止加熱后,“碘錘”中的碘蒸汽會(huì)____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一名游客行走在玻璃棧道上,棧道上映出了她美麗的“身影”,若游客的身高是1.65m,則游客的頭頂?shù)?/span>“身影”頭頂?shù)木嚯x為 _________ m;當(dāng)她在棧道上行走時(shí),她 的“身影”的大小將 _________(填“變大”"變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】做完“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)后,老師向同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題:“如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電壓表已經(jīng)損壞,那么能否借助一個(gè)穩(wěn)壓的電源,一個(gè)已知阻值的電阻,加上桌面上原有儀器,測(cè)出一個(gè)未知阻值R的電阻呢?要求是:1、可以增加導(dǎo)線和開(kāi)關(guān);2、電路連接好后不能改變?cè)奈恢茫?/span>”同學(xué)們積極思考,熱烈討論,提出了以下方案,請(qǐng)你分析一下,其中可行的是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上.下列說(shuō)法正確的是
A. 鉛筆水平向右移動(dòng)時(shí),它的像將變小
B. 平面鏡豎直向上移動(dòng)時(shí),鉛筆的像也將向上移動(dòng)
C. 若改用一塊較小的平面鏡,鉛筆的像將變小
D. 若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過(guò)45°,鉛筆將和它的像垂直
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【題目】“動(dòng)圈式”揚(yáng)聲器是利用電流在磁場(chǎng)中受到磁場(chǎng)力作用的原理制成的。如圖所示,繞在紙盆上的導(dǎo)線構(gòu)成的線圈處于“E”形磁鐵的磁場(chǎng)中,放大器送出的音頻電流通過(guò)線圈,紙盆在“E”形磁鐵的磁場(chǎng)驅(qū)動(dòng)下就振動(dòng)起來(lái)…揚(yáng)聲器實(shí)現(xiàn)了將______________能向________________能的轉(zhuǎn)化;圖示狀態(tài)紙盆正受到“E”形磁鐵S極的____________。
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【題目】如圖所示,進(jìn)行通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)把導(dǎo)線放在磁場(chǎng)里,接通電源,讓電流通過(guò)導(dǎo)線ab,會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線ab________(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”);
(2)把電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)后接入電路,使通過(guò)導(dǎo)線的電流方向與原來(lái)相反,這時(shí)導(dǎo)線ab________;
(3)保持電源的正負(fù)極不變,對(duì)調(diào)磁體的磁極,使磁場(chǎng)的方向與原來(lái)相反,這時(shí)導(dǎo)線ab______。由此可以得出通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中要受到力的作用,而且受力的方向跟______ 的方向和________的方向都有關(guān)系。
(4)若增加電源電壓或增強(qiáng)磁體的磁性,導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)速度會(huì)____ (選填“加快”或“減慢”),這說(shuō)明導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用,力的大小跟________的大小和________的強(qiáng)弱有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的裝置測(cè)量小車的平均速度。他把小車從斜面上端的擋板處由靜止釋放的同時(shí)開(kāi)始用停表計(jì)時(shí),當(dāng)小車運(yùn)動(dòng)至下端擋板處時(shí)結(jié)束計(jì)時(shí),圖中圓圈中的數(shù)字顯示了兩次計(jì)時(shí)的時(shí)間(時(shí)間顯示格式為“時(shí):分:秒”)。
(1)小明測(cè)得小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是_____s;
(2)根據(jù)小明測(cè)得的數(shù)據(jù),可知小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的平均速度大小為_____m/s;
(3)在某次測(cè)量時(shí),小明測(cè)得小車在兩擋板間運(yùn)動(dòng)的平均速度明顯偏小,請(qǐng)你寫出可能的原因:_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明坐在一只小船上,用力推一只小船。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.小明能夠把另一只小船推開(kāi),說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B.小明把另一只小船推開(kāi)后,小船運(yùn)動(dòng)越來(lái)越慢,說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持
C.小明能夠把另一只小船推開(kāi),而自己坐的船向相反方向運(yùn)動(dòng),說(shuō)明力的作用是相互的
D.小明把另一只小船推開(kāi)時(shí),小明是施力物體,被推的小船是受力物體
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