科目:初中物理 來源: 題型:
A、在研究晶體海波熔化時可以用甲圖也可用乙圖裝置 | B、乙圖水沸騰時將酒精燈撤掉,發(fā)現水停止沸騰,說明沸騰需要吸熱 | C、丙圖當水沸騰后把酒精燈撤去,用注射器向試管內打氣,水又重新沸騰 | D、丁圖右側試管內溫度計示數上升說明水蒸氣液化吸熱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、梳子不停的抖動頭發(fā)主要是為了增加水的表面積,加快水分蒸發(fā) | B、梳子不停的抖動頭發(fā)主要是為了提高水的溫度,加快水分蒸發(fā) | C、梳子不停的抖動頭發(fā)主要是為了減少水的表面積,加快水分蒸發(fā) | D、用電吹風吹濕頭發(fā),主要是為了加快水份表面的空氣流動,減慢水分蒸發(fā) |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、春天的雨是熔化現象,形成過程需要放熱 | B、夏天的霧是液化現象,形成過程需要放熱 | C、秋天的霜是凝固現象,形成過程需要吸熱 | D、冬天的雪是汽化現象,形成過程需要吸熱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、![]() 霧是水蒸氣遇冷液化形成的 | B、![]() 雪是水蒸氣遇冷凝華形成的 | C、![]() 南極的空氣很濕潤是因為冰可以汽化為水蒸氣 | D、![]() 屋檐下的冰錐是雪先熔化為水,水又凝固成冰而形成的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、![]() 冰雪遇暖消融 | B、![]() 水燒開時冒出“白汽” | C、![]() 草葉上形成“白霜” | D、![]() 用干手器將手烘干 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、生產時,用加壓的方法,使石油氣液化 | B、生產時,采用降溫的方法使石油氣液化 | C、使用時,液態(tài)的石油氣要升華成氣體 | D、使用液化氣時,液態(tài)的石油氣發(fā)生沸騰現象 |
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